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자립형사립고등학교의 도입에 정부가 이토록 집착하는 것인지 알 수 없는 노릇이다. 공교육을 정상화하고 다양성과 창의성 질 높은 교육은 정부가 단위학교의 자율성을 획기적으로 확대하는 등의 조치를 통하여 모든 국공립학교에서도 가능
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의 경우 사회적 배려대상자를 정원의 20% 이상 선발하도록 하고 있지만 구체적으로 이러한 준거를 어떻게 해석하고 적용하는지에 대해서는 제대로 제시되어 있지 않아 실효성이 있을지 의문입니다.
넷째, 학생선발방식
자립형 사립고의 경
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작은 정부를 지향하여 정부의 기능이 축소된다...... - 신자유주의의 배경.
- 신자유주의의 특징
- 자립형 사립고의 도입배경.
- 자립형 사립고의 특징.
- 자립형 사립고의 찬성 의견.
- 자립형 사립고에 대한 비판의견.
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자립형 사립고등학교
1. 자립형 사립고등학교의 의미
재정적 자립, 핵심은 재단전입금
특색있는 교육프로그램을 자율적으로 운영
학생선발권, 등록금 책정권 자율적으로 행사
자립형 사립고등학교
2. 자립형 사립고등학교의 제안 배
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4. 자립형 사립고 진행상황 및 대안
1) 자립형 사립고 시범학교 20개교로 확대
- 2001년 8월에 교육인적자원부에서 확대를
발표함
2) 자립형 사립고 흐지부지
- 대통령과 교육부총리의 의견 불일치 1. 시범운영의 배경
2.
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있다.
신자유주의 정책이 우리가 싫든 좋든 거스를 수 없는 세계의 흐름이듯 신자유주의의 시장논리에 따른 자립형 사립고의 문제도 우리가 거스를 수 없는 거대한 흐름으로 보인다.
자립형 사립고는 이미 위에서 지적한 문제들을 포함하여
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할 수 있어야 한다고 생각한다.
자립형 사립 고등학교는 이런 점들을 실현할 수 있는 기회를 학생들에게 제공하고 더 우수한 인재를 양성할 수 있다는 점에서 긍정적으로 생각한다.
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고교 평준화 논쟁의 정치적 의미 : 김용일, 역사문제연구소(역사비평사), 역사비평 2004년 여름호, 2004. 5, pp. 86 ~ 101
* 고교 평준화 정책의 개선 방안 : 이주호, 한국교육재정경제학회, 교육재정. 경제연구 제11권 제1호, 2002. 6, pp. 237 ~ 269
* 고교
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사립고는 대학진학에 유리하도록 더욱 특화된 입시교육을 실시하고 있다. 학교가 사설입시학원화 되어 가고 있는 것이다. 이처럼 기존의 특목고 및 자립형 사립고의 전철을 그대로 답습하고 있는 자율형사립고를 그대로 내버려 둘 것인가?
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립되는 양상을 띠게 된다. 결론적으로 고교 평준화 정책은 고등학교 입시의 선발기능을 약화시키고 취학률을 증대시켰다. 이 효과는 달리 말하면, 생애기회와 관련된 교육적 선발시기가 고등학교의 단계에서 대학 입시의 단계로 미루어졌으
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