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자립형 사립고 허용도 이런 맥락에서 도입됐다.
당초 전국 30여개 학교에서 시범운영할 계획이었지만 "귀족학교로 변질돼 위화감을 조성한다"는 반발에 부딪혀 5개교만 시범 학교로 지정됐다. <고교평준화 제도 정의>
<고교 평준화 정책
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평등을 재생산하는 장소로 머물러서는 안 된다. 학교교육은 외재적 가치에 바탕을 두어 수단시 할 것이 아니라 학생들의 인성함양과 소질배양에 힘쓰는 내재적 가치가 이루어지는 진정한 장으로 전환되어야 한다. 그러나 교육은 총합적인 행
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알아보고, 우리 나라 교육선발제도의 특성을 살핀다. 또한 시험의 교육적/사회적 기능에 대해 학습한다.
★ 고교평준화 정책의 특성과 사회적의미에 대해 탐구해본다. 그리고 이것의 대안으로서 나온 ‘자립형 사립고’에 대해 알아본다.
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자립형 지방화의 토대를 구축하고 대학의 지역적 특성화 및 산업인력구조의 변화에 알맞은 인력양성을 위한 절차를 밟는 것은 대학 교육의 경쟁력 강화를 이루는 초석이라고 본다.
* 참고 자료 및 출처
-『교육행정학 연구』, 「한국 대학 구
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평등이 고스란히 재생산되고 있다. 더 심각한 문제는 지난 10월말에 확정 발표된 대입제도안은 이러한 불평등을 심화시킬 우려가 있다는 점이다.
2. 누가 서울대에 들어오는가?
과거 우리는‘어떻게 서울대에 들어가는가?’를 알고자 했지만,
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을 위해 고등학교는 학급당 인원을 35명 수준으로 낮추고, 초 중등학교는 그와 같이 시행하라고 하였지만 그를 이행할 예산은 충분히 집행되지 않았다.
이 과정에서 교육관련 예산 절감을 위해 자립형 사립고의 도입을 앞당기게 되는 심각한
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평등을 강화시킬 기제이다. 불평등 고착화에서 끝나지 않는다. '선택'이 교육행위의 최우선적 방침이 되어 "민주적 질서"가 들어서야 할 자리를 "시장적 질서"가 차지해버린다. 그 순간 사회구조적 모순에 기인하는 교육불평등의 문제는 더욱
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자립형 사립학교의 확대와, 기부금에 대한 세금감면 등 여러 가지 제도적 장치들이 마련되어야 한다. 이에 멀티미디어 교실과 체육관등 다양한 실습시설을 구비해 영어, 애니메이션 창작, 음악 실습, 수영교실 이든 저마다 하고 싶은 특기 공
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평등이념에 일치하는 가족제도를 구현하기 위하여, 그리고 사회 변화에 따른 현실의 가족생활에 부합하고 인권보호 측면과 가부장제 인습을 변화시켜야 한다는 여성운동 측면에서 호주제 폐지는 매우 중요한 과제인 것이다.
호주제 폐지로
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보완할 수 있다는 긍정적인 평가와 고교평준화 정책의 근간을 흔드는 '귀족학교'라는 평가가 엇갈리고 있다 1. 학교 선택제란 무엇인가??
2. 고교평준화 제도와 학교 선택제
3. 교육평등 구현을 위한 학교 선택제
4. 결론
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