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사학
1. 중등사학의 교육적 의미
2. 중등사학의 현황
3. 중등사학교육 활성화를 위한 재정 대책
제2절 중등 사립학교 재정의 현황과 문제점
1. 중등 사립학교의 세입 및 세출 구조
2. 중등 사립학교 재정의 문제점
제 3절 중등 사학
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사립학교 관계자들이 가히 수상쩍지 않을 수 없다. 자율권을 침해한다는 이유에서 학부모들이나 교사들의 개입을 원치 않는건데, 이건 아무리 봐도 잘못된 생각이라는게 눈에 확 띈다. 현재의 사학법은 아무래도 사학재단의 편의에 의해서만
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Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.자립형 사립고의 개요
1-1.자립형 사립고의 정의
1-2.자립형 사립고의 도입배경
1-3.자립형 사립고의 추진과정
1-4.자립형 사립고의 특징
1-5.자립형 사립고 제도의 내용과 운영방침
2.자립형 사립고 운영현황
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사립학교법 개선안은 단지 교육개혁을 위한 최소한의 방편일 뿐이다. 하지만 지금은 이것마저 제대로 되어있지 않을 만큼 교육제도는 위기에 봉착되어 있다. 지금보다 사학의 민주성과 투명성을 높이기 위해서 사립학교법 개선은 반드시 이
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사학의 변천과정
1) 사학에 대한 탄압기(일제시대)
2) 자유방임기(1945~1960)
3) 통제기(1960~1980)
4) 통제 조성기(1980~ )
3. 사학의 현황
4. 사학정책의 쟁점
1) 사학의 자주성과 공공성
2) 사학에 대한 지원
3) 자립형 사립학교 허용
5.
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하고 사학법이 정착되고 시행되기도 전에 재개정 논란이 되고 있는 현실은 단단히 잘못 가고 있는 것이다. 2000년에서 2006년까지 사립학교 비리액수가 밝혀진 것만 4천억원이다. 그간 사학비리와 정치계의 비리 유착이 있었던 상황을 생각해보
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사학도 국민교육의 일부를 담당하고 있고, 정부 재정능력의 한계를 보완하는 기능을 해왔기 때문에 설립자 부담의 원칙만을 고수하기는 어렵다
2. 중등사학에 대한 재정지원
◎ 사립학교법 제 43조 1항
국가 또는 지방자치단체는
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개개인의 힘으로 사회의 악순환을 끊을 수 있어야 한다. ▣ 사립학교법 개정안 주요 내용.
■ 이사회 구성·운영의 공공성 강화
■ 사학의 투명성·공공성 확보
■ 사립교원 인사제도의 개선
■ 사학의 자율성과 건학이념 구현
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있습니다. 저는 이 기관에서 전문성을 갖춘 인재로 성장하며 국민들에게 신뢰받는 연금 서비스를 제공하는 데 기여하고 싶습니다. 이를 위해 지속적인 학습과 실무 경험을 통해 전문 역량을 강화하며, 공단의 목표 달성에 힘쓰겠습니다.
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청년인턴으로서 꼭 해내고 싶은 한 가지가 있다면 무엇인가요?
A. 저는 실무를 ‘보는 사람’이 아니라 ‘참여하는 사람’이 되고 싶습니다. 단순히 옆에서 보조하거나 지시만 받는 인턴이 아니라, 작은 부분이라도 실제 의사결정 흐름 속에
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