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어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오. (15점)
1) 평생교육기관에 영향을 미치는 외부 환경
(1) 정치적 환경 (2) 법·제도적 환경
(3) 경제적 환경 (4) 사회문화적 환경
(5) 기술적 환경
2) 정치적 환경이 중요한 이유
3. 참고문헌
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법적 배경
1) 미국의 특수교육법
2) 우리나라의 특수교육진흥법
4. 유아특수교육의 특성
Ⅲ. 유아특수교육의 대상과 체계
1. 대상
(1) 장애유아
(2) 발달지체 유아
(3) 장애위험유아
2. 체계
(1) 대상자 발
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법, KNOUPRESS(한국방송통신대학교 출판문화원), 2022.7 ) 목차
1. 다음과 같은 용어의 각각의 뜻과 상호관계에 관하여 간략히 서술하시오. (40점)
1-1. 성차별과 적극적 남녀평등촉진조치의 의의와 상호관계 (10점)
1-2. 성희롱과 성폭력의
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한국청소년개발원(2006) 청소년육성제도론, 교육과학사
미래형 교육과정, 2009년 개정 교육과정, 교육과학기술부 고시 제2009-45호 고시
김영모, 청소년복지의 전망과 과제, 한국청소년개발원, 청소년복지론, 2010
조영승, 청소년육성법론 연구를
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한국여가레크리에이션 학회지. 제28권, pp. 5-15
원형중, 하지연, 박수정(2001). 한국 여가문화와 여가교육의 활성화 방안. 한국여성체육학회지, 제15권, 제2호, pp. 191-201.
김외숙(2016), 여가관리, 한국방송통신대학교출판문화원
이현아, 여가관리, U
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법일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
구도완 저, 한국사회문제, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
권용선 글, 노석미 그림, 차별한다는 것 (차별을 알면 다름이 보인다), 너머학교, 2018.
김재호, 판례로 본 성차별, 성인지감수성, 암마이, 2020.
이정복,
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한국방송통신대학교출판문화원
-시립보라매청소년센터 홈페이지-http://www.boramyc.or.kr/
-여성가족부 정책 자료실-2020년 청소년사업 안내 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시설 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
1) 해당 시설 설립 및 운영의 제도
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법에 관한 문제
4. 차별화에 따른 위화감 발생문제
5. 수월성 확보문제
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 비판론
1. 서울대학교 사회과학연구원 연구검토
2. KDI 국제정책대학원 교육개혁연구소 연구 검토
Ⅶ. 고교평준화제도(
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한국과 영국의 교육행정 수준별 수행과정비교」 , 『경상대학교 대학원 석사학위논문』 ., 1989. 9-15쪽 참고
3. 결론
미국과 영국의 행정체제( 입법부와 외교행정부, 교육행정부 )를 비교하여 행정에 관한 내용을 다루었다. 이에 입법부와 외교
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학교폭력의 심각성을 깨달아 학교폭력을 예방하기위해 가정, 학교, 지역사회 더 나아가 법적인 제도도 구축해야할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
강진령 외 1명(2000), 집단 괴롭힘, 학지사
김상균(2005), 폭력의 심리학, 한국학술정보
이용교(2002), 청소
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