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사서직의 쇠퇴
2. 근세도서관의 상황과 사서의 흥성
Ⅴ. 사서직의 업무
1. 공공도서관
2. 대학도서관
3. 전문도서관
4. 특수도서관
5. 학교도서관
6. 국립중앙도서관/국회도서관
7. 민간도서실/문고/생활도서관
Ⅵ. 사서직의 취업환경
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업무의 변화를 들 수 있다
3. 이론과 실제의 차이이다
Ⅳ. 도서관사서 계속교육의 프로그램개발단계
1. 계획단계
2. 실행단계
3. 교육의 평가
Ⅴ. 도서관사서 계속교육의 관련법규
1. 도서관 및 독서진흥법
1) 제1장 총칙 제6조(사서직원
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사서직 취업의 현황분석 및 대책」. 디지틀도서관 제17호: 69-80
2. 이용훈, 2002. 「사서의 전문성 강화 방안」. 디지틀도서관 통권362호:17-39
3. 임성관, 2004. 「사서직 취업 무엇이 문제인가?」. 디지틀도서관 제34호: 10-21
4. 이경구 외 다수, 2006. 「
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사서직의 전문성 성격
1. 지식
2. 자율성
3. 윤리성
4. 사회적 인정
5. 독자적인 단체나 협회
Ⅲ. 도서관 사서직의 전문성 강화 필요성
Ⅳ. 도서관 사서직의 전문성을 통한 역할 변용
1. 교육전문가
2. 상담전문가
3. 탐색전문가
4. 정보
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사서직은 불안한 고용환경, 사서의 정보기술에 대한 적응문제, 정보통신 기술의 비중 증가, 정보검색의 일반화, 전통적 도서관기능의 약화 등의 악재로 인해 많은 변화가 있을 것으로 판단된다.
참고문헌
김용근(2003), 한국사서직의 전문성에
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