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대처행동에 미치는 효과
-인지행동주의모델이론 및 치료모델사례
-http://blog.naver.com/happyland07?Redirect=Log&logNo=10104178964 Ⅰ. 인지행동모델
1. 등장배경
2. 이론적 기술
3. 인지행동모델의 주요기술
4. 인지행동 치료 시 유의할점
Ⅱ
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전시키고, 위기를 새로운 도전의 기회로 인식할 수 있는 긍정적인 변화를 위해 사회복지사는 전문성을 갖추기 위해 이론을 학습하고 개발하여야 할 것이다.
【참고문헌】
1. 사회복지실천론 (동인, 이영분 공저/ 2001)
2. 사회복지실천론 (양서
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학교급식제도
7. 우리나라 학교급식의 문제점
1) 위생적 문제점
2) 경제적 문제점
3) 제도적 문제점
4) 관리적 문제점
5) 교육적 문제점
8. 우리나라 학교급식의 개선방안
1) 효율적인 영양교육 강화
2) 학교 급식시설 현대화 사업 추진
3)
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학교와 관련된 대책
6절 지역사회와 관련된 대책
5장. 학교폭력에 관한 학교사회복지사적 개입 방안
1절 피해자 가해자에 대한 사례
2절 피해자 / 가해자의 문제점 및 원인
3절 사례에 대한 학교사회복지사 개입
Ⅲ결론
<참고 문헌
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전남련·신재명·이권일·김상조 공저, 2007,『사회복지실천기술론』, 학현사
[4] 이윤로 저, 2005, 『사회복지실천기술론』, 학지사
[5] 류종훈 저, 2004,『(쉽게 쓴)사회복지실천론』, 동인출판사 <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결모델의 이론
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전자투표의 개념 및 방식
3. 전자투표의 기대효과
Ⅲ. 우리나라 전자투표 추진현황 및 해외 사례 분석
1. 우리나라 전자투표 추진현황
2. 해외사례 분석 및 문제점 고찰
Ⅳ. 우리나라 선거제도에 적용 가능한 단계적 모델의 설
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존중 및 지지를 의사소통
④ 명료화, 의역, 지각점검, 초점을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문제해결모델의 등장배경
2. 문제해결모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 사례연구
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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학교평가의 목적
1. 단위학교의 제반 사항에 대한 진단과 조언
2. 학교교육의 질 점검 및 교육정책 효과 진단
3. 학교 내?외의 적극적 정보 교류
Ⅳ. 학교평가의 주체
Ⅴ. 학교평가의 방법
Ⅵ. 학교평가의 문제점
Ⅶ. 외국 학교평가
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학교폭력 : 현실과 대책 (한국청소년교육연구소)
- 학교폭력의 실태 및 대응방안에 관한 연구 (국회도서관)
- 학교폭력의 실태와 대처 방안에 관한 연구 (국회도서관)
- 학교폭력의 최근 동향과 문제점에 관한 고찰 (한국청소년개발원 - 2001)
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사업 사례관리 실태에 관한 연구, 한국교원대학교 교육정책전문대학원
3. 양주성 저(2014), 교육복지우선지원사업의 효과성에 관한 연구, 전남대학교 대학원
4. 한유경 저(2013), 교육복지우선지원사업 학교효과 분석, 서울대학교 대학원
5. 임연
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