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사우디아라비아 정부의 5차 경제개발계획의 주요목표인 인력자원의 개발과 사우디아라비아 신규고용창출을 위해 교육분야에 막대한 투자를 하고 있으므로 젊은층의 교육수준이 크게 향상될 것으로 전망된다. 또한 1964년 이후부터 여성들의
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교육은 전공에 따라 5년에서 7년 사이의 학사 과정으로 이루어졌으며, 프랑스 학제의 영향을 받아 학부 중심으로 구성되어 있다. 전국에 25개의 국립 및 주립 대학이 있으며 20여개의 사립대학이 있다.
Ⅶ. 사우디아라비아의 교육제도(교육정
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교육부(2011). 초등학교 교사용 지도서 사회 3-1. 서울: 교육부.
교육부(2011). 초등학교 교사용 지도서 사회 3-2. 서울: 교육부.
교육부(2011). 초등학교 교사용 지도서 사회 4-1. 서울: 교육부.
교육부(2011). 초등학교 교사용 지도서 사회 4-2. 서울: 교육
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교육학회
이경락 외 1명(2007), 시장구조 변화와 정부조세지원 효과, 한국세무학회
여정성 좌장 외 10명(2010), 불공정한 시장 구조, 소비자주권 어떻게 확보할 것인가?, 한국소비자단체협의회
최창곤(2010), 노동시장구조와 고용탄력성 : 경제성장
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사우디아라비아 교과서를 중심으로, 서강대학교 교육대학원 역사교육, 2011.02.
김태권, 김태권의 십자군 이야기, 비아북, 2012-2013.
송양현, 십자군 전쟁의 역사적 재조명, 감러교신학대학교 신학대학원 역사신학전공, 2007.12.
최영진, 십자군 전
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