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학습능력) 58
<표 Ⅳ-7> 다중비교 (Tukey HSD) 59
<표 Ⅳ-8> 상관계수 59
<표 Ⅳ-9> 다중회귀분석 (유용성) 60
<표 Ⅳ-10> 다중회귀분석 (용이성) 62
<표 Ⅳ-11> 다중회귀분석 (만족도) 62
그 림 목 차
[그림 Ⅲ-1] 사용자 등록 화면 45
[그림 Ⅲ-2] 강사 소
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학습자만을 대상으로 한 연구 : 선행연구에서는 교수자의 역할도 만족도에 더 큰 기여를 한다고 하였지만 본 연구는 이를 배제함
라. 거시적 관점의 학력향상과 IT인력 양성 등의 문제를 고려하지 않음
4. 용어의 정리
가. 사이버 교육
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학습참여를 저해하게 된다.
참고문헌
김종표이복희. (2013). 프로그램개발론. 서울: 양서원.
김미정안영식. (2017). “평생교육 교수자의 교수 역량에 대한 요구분석”,「직업교육연구」.
박형량. (2010). 평생교육기관 및 학교교육의 학습자만족도
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교육 운영 경험
◇ 한국청소년학회(1993), 청소년 약물 남용 실태와 예방대책, 서울한국청소년학회 Ⅰ. 성희롱 예방교육
1. 직장 내 성희롱 예방교육의 목적
2. 성희롱예방교육 실시의 배경
Ⅱ. 사이버중독(인터넷중독) 예방교육
1. 청소
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교육 및 족집게식 회계 교육이 필요하다. 이번 기회를 통해 회계원리를 학습하면서 회계관련자만이 회계를 알고 있다 라는 생각에서 벗어날 수 있는 좋은 기회가 되었다.
Ⅳ. 참조문헌
배움 사이버 평생교육원 회계원리 학습자료
네이버 지식
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