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삼원체계 : 사이코드라마, 사회측정학, 집단심리치료
1. 무대
2. 주인공
3. 디렉터(치료사)
4. 보조자아
5. 관객(집단)
Ⅲ. 전통적 사이코드라마 공연 기법
1. 사이코드라마 진행 단계 : 웜업, 공연, 나누기
2. 주인공 선정
3. 보조자아 선정
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,2000.
김오중,“관객 측면에서 본 한국연극의 방향성 연구”,동국대 석사논문, 1986. 1.서론
2.연극의 정의
3.연극의 가치
4.연극 공연에서 소통이 이루어지는 다양한 방식
5.소통을 통해 관객이 수행하는 역할
6.결론
7.참고자료
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전통적 희곡 형식(아리스토텔레스적인 극)과의 비교
(5) 소외효과(Verfremdungseffekt)=생소화 효과
(6) 서사극의 주요기법
4. 결론
5. 생각해 볼 문제
*참고문헌 1. 브레히트의 생애 (Bertolt Brecht 1898 ~ 1956)
2. 브레히트의 사상
(1)젊은 브레히트
(
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드라마”에서 주인공은 대부분 고립된 인물이다.
- 중략 - 교재 2장 22쪽에 나오는 게오르크 카이저의 희곡 [아침부터 저녁까지](한국어 번역 제목 [아침부터 자정까지])를 읽고, 이 희곡에 교재에서 설명된 표현주의 희곡의 특성이 어떻
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드라마”에서 주인공은 대부분 고립된 인물이다.
- 중략 - 교재 2장 22쪽에 나오는 게오르크 카이저의 희곡 [아침부터 저녁까지](한국어 번역 제목 [아침부터 자정까지])를 읽고, 이 희곡에 교재에서 설명된 표현주의 희곡의 특성이 어떻
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이론적 배경
제1절 공연예술의 개념
제2절 무대공연 시장의 현황
제3절 공연 마케팅의 실태 및 문제점
제4절 공연 마케팅 전략의 틀
제3장 무대공연 마케팅 성공사례분석
제1절 마케팅 STP 전략
제2절 마케팅 믹스
제3절 전략적 시
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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이론적 학습에만 국한되지 않았습니다. 다양한 워크샵, 마스터클래스, 그리고 국내외 공연에 참여하며 실용적인 경험을 쌓았습니다. 이러한 활동은 저에게 국악의 다양한 측면을 실제로 체험할 기회를 제공했으며, 전문적인 연주자와의 교류
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기법을 탐구할 것입니다. 이를 통해 영상음악의 표현 영역을 확장하고, 관객과의 소통을 강화하는 혁신적인 예술을 선보이겠습니다.
여섯째, 영상음악의 학술적·예술적 발전에도 기여하겠습니다. 연구논문 발표, 학술 세미나 참여, 국제 교
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드라마 제작 과정에서 예상치 못한 문제가 발생했을 때 어떻게 대응하시나요?
우선 상황을 신속히 파악하고 관련 팀과 즉시 소통해 문제의 본질을 이해합니다. 여러 대안을 모색하고 최적의 해결책을 찾아 실행하며, 팀원들의 협력을 유도해
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공연뿐 아니라 지역 축제 및 문화행사에 무대기계 지원을 확대하여 지역 주민과 학생들이 다양한 문화예술을 누릴 수 있도록 하겠습니다.
2) 지역 예술단체 및 교육기관과 협력 강화
지역 예술단체, 문화센터, 교육기관과 협력 체계를 구축하
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