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아동의 주정적 감정이 배출될 수 있도록 정서적 안정감을 제공하고 사회성을 기르는 것을 목표로 한다. 아동의 감수성을 풍부하게 하여 정서적 문제나 부적응 행동을 둔화시키는데 목표를 둔다.
3)미술치료: 아동의 자기 인식(감정, 느낌, 사
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주된 목적은 놀이를 통해 아동과 치료자 사이의 치료적 동맹을 위한 것이었다. Melanie Kleine은 놀이를 언어화의 직접적인 대체물로 간주하고 "놀이분석"을 통해 아동의 놀이 자체에 대한 직접적인 해석을 시도하였다.
1930년대 후반 정신분석
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치료 기법
9) 음악치료 기법
2. 행동주의 치료기법
1) 이완훈련
2) 토큰경제
3) 체계적 둔감화 치료
4) 혐오치료
5) 격리
6) 소거
7) 과잉교정
8) 인지적 행동수정기법
9) 벌
10) 관찰학습
11) 수동조건형성
12) 자기통제
13) 체계적인 사회기
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II. 행동주의상담
가. 이완훈련
나. 체계적 둔감법
다. 홍수법
라. 모델링
마. 주장훈련
바. 토큰경제
사. 행동강화훈련
III. 형태주의
가. 직면
나. 빈 의자기법
다. 양극성 다루기
IV. 가족상담
V. 놀이치료
VI. 음악치료
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아동을 고립시키고 위축시켜 우울감에 빠지게 했을 것으로 보임.
4. 상담 및 심리치료의 목표
온정적 놀이 환경 속에서 충분히 수용받는 경험과 자신의 감정을 편안하게 표현하도록 돕는다.
수용과 지지, 긍정적 관계 맺기로 자기감과 자아
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사적 변천과정 특징에 관한 연구, 민천식, 한국정신지체아교육학회 1. 지적장애 정의
2. 지적장애의 특징
3. 지적장애 발생원인
4. 지적장애의 출현율
5. 지적장애 판정기준
6. 지적장애아동 치료사례
7. 지적장애 예방책
(1) 1차
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사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기의 사회복지실천 과제
I. 학교사회사업의 활성화
II. 특수교육의 확대 및 질적 제고
1. 지적장애
2. 학습장애
III. 상담 및 치료서비스 지원 확대
1. 품행장애
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사 내내 혼란스럽기도 했다. 어렵고 힘들게 조사한 만큼, 약간씩의 차이를 보인 행동 장애에 대해 조금은 알게 되는 계기가 되어서 좋았다.
※참고문헌
이상심리학/ Σ시그마프레스/ Alan carr/ 2003년 3월 1일
아동상담과 놀이치료/ 상조사/ 염숙경
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놀이치료
언어적으로 충분히 자기표현을 잘 못하는 어린 아동을 비롯하여 나이든 아동에 대해서는 놀이를 통한 치료적 개입을 적용할 수 있다. 즉, 아동에게 자연스러운 놀이라는 의사소통 매개체를 통해서 아동이 자기(감정, 사고, 경험, 행
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아동에게 권장할 행동과 그렇지 않은 행동을 구별하는 법을 배우고, 교사가 아동의 학생생활을 기록한 내용으로 가정에서 보상을 주는 프로그램을 배우기도 하며, 훈련에 참여하면서 피드백을 주고 받는다.
마. 아동에 대한 놀이치료
틱 장
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