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읽는 것이 만만치 않았다. 또한, 아무래도 리콴유의 입장에서 기술하다 보니, ‘공’에 대해선 자세하게 다루게 되나 ‘과’에 대해선 축소하거나 외면한 면이 많지 않았나 하는 생각이 든다. 그러나, 박정희 전대통령과 함께 아시아에서 빈
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읽는 부가적인 소득이며, 곁다리로 진행되는 황석영의 구수한 재담에 빠져 들다보면 예상치 못한 지식을 습득하는 건 일종의 보너스이다. 김주영의 <객주>, 홍명희의 <임꺽정>과 함께 한국문학의 고전적인 택스트로써 <장길산>이
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함께 한국문학의 고전적인 택스트로써 <장길산>이 앞으로도 꾸준히 사랑받을 수 있기를 기대해본다. 장길산 감상문
1. 작가 황영석
2. 작품 내용분석
3. 역사에 대한 새로운 해석
4. 장길산에서의 봉건사회와 현대의 신봉건체제
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함께 느끼고 싶다. 그것이 우리가 살아있음이고, 현재의 우리를 찾는 길이기 때문이다.
누구나 추억은 아련하다. 과거 선조들에 대한 추억이라고 할 수 있는 문화 유산 또한 아련히 우리 모두의 마음속에 남았으면 하는 바램이다. 우리의 땅을
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읽는 동안 내가 깨달았던 가장 소중한 교훈은, 미래는 끊임없이 이어지므로 미래를 새롭게 보는 것 역시 계속되어야 한다는 것이다. 내일은 늘상 움직이는 하나의 과녁이다. 다시 말해 우리가 미래를 다시 보았다고 생각하는 그 순간, 우리는
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읽는 동안 많은 것을 느꼈고, 또 많은 것을 배웠다. 특히 그가 말한 것들 중 그의 별명에 관한 이야기, CEO가 알아야할 것들 등은 나의 머릿속에 오랫동안 간직되어질 것 같다. 책 뒤편에 나와있는 말처럼 정말로 경영학을 공부하는 우리 학생들
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사진을 제시하고 명칭을 말하게 하며 돼지의 사진을 선택하여 그림판 위에 바르게 붙이는 활동을 보고 따라 하도록 지시하기
교사의 활동을 보고 조원과 함께 돼지의 사진을 선택하고 바른 위치에 붙인다.
교사의 활동을 보고 친구의 도움을
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사진 붙이는 곳
(창경궁에서 모든 모둠원이 함께 찍은 사진)
★ 창경궁에 대한 모둠별 보고서와 각자의 소감문을 뒤에 붙여 함께 제출합니다 ★
♬ 알아보고 가요!
★ 답사를 하면서 다음 빈 칸을 채우고, 해당되는 곳에 ○ 또는 × 표시를 선택
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읽는 이로 하여금 인물과 함께 같이 숨쉬게끔 한다. 그들이 '말 줄임표'를 이용해 숨쉬고있고 여유를 갖고자 할 때는 읽는 이도 함께 숨을 쉬고 마음에 여유가 생겨난다. 그러나 그들의 생각이 복잡해지고 말이 많아지면 그들과 함께 흥분하고
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함께 보조를 맞추어 이동했는가?
4. 운전기사아저씨께 양해를 드렸는가?
5. 건물이나 차안에서 껌을 씹거나 떠들지 않았는가?
6. 휴지는 반드시 휴지통에 버렸는가?
7. 계획을 따라 잘 진행되었는가?
8. 공공기관에서 예의바르게 행동하였는가?
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