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사진의 이름을 붙이는 것으로 해설을 대신하고자 한다.
(전시실에는 사진촬영이 금지되었으나 리포트용으로 양해를 구하고 찍었음을 알려드리며, 국립대구박물관 관계자 분께 감사의 말씀을 전하고자 합니다.)
참고자료
국립대구박물관도록
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놀이터의 여러 가지 놀이기구와 놀잇감을 찍은 사진
- 영아용 레고 블록
신체(대근육)- 교사가 영아들과 함께 축구공을 굴려도 보고, 발로 차보면서 적극적으로 몸을 움직이도록 유도하고, 영아들이 동참하도록 하였다. 교사가 공을 발로 차서
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놀이활동
자동차 장난감을 가지고 교실을 달린다. 반대편에서 달려오는 친구와 부딪힐 뻔 하였지만 달리다가 멈추고 친구와 부딪히지 않게 비켰다.
일상생활
놀이터에 있는 언덕계단에 손을 올린 뒤 “이거 이거”라고 말한다. 교사가“여기
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놀이활동
자동차 장난감을 가지고 교실을 달린다. 반대편에서 달려오는 친구와 부딪힐 뻔 하였지만 달리다가 멈추고 친구와 부딪히지 않게 비켰다.
일상생활
놀이터에 있는 언덕계단에 손을 올린 뒤 “이거 이거”라고 말한다. 교사가“여기
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사진기의 렌즈 부분을 붙이며 사진기를 완성해보았음. 교사가 만드는 시범을 보이니 영아가 따라할 수 있었음.
음률 -‘빙빙 돌아라’부르며 율동 하기
악보
탐색 - 그네, 시소 퍼즐 맞추기
-바깥놀이터의 나무를 탐색해요.
그림자료
그네, 시
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