|
진화와 영향
사회적, 문화적 변화
4.인상 깊은 부분
개인적으로 인상 깊었던 내용이나 장면
해당 부분에 대한 생각과 느낌
5.감상 및 의견
책을 읽고 난 후의 총평
책이 주는 교훈과 현대적 의미
6.결론
독후감의 요약 및 마무리
|
|
|
인지혁명을 중심으로 언급했는데, 기존에 알고 있는 상식과 많이 다른 내용들이라 조금은 당황스럽기는 했다. 그러나 단순한 주장이 아니라 그에 맞게 다양한 근거를 제시하고 있기에 쉽게 반박하기도 어렵다. 기존의 견해와는 다르게 이렇
|
|
|
청춘의 내면 탐구서 1. 『참을 수 없는 존재의 가벼움』 ? 밀란 쿤데라
2. 『눈먼 자들의 도시』 ? 주제 사라마구
3. 『나미야 잡화점의 기적』 ? 히가시노 게이고
4. 『사피엔스』 ? 유발 하라리
5. 『노르웨이의 숲』 ? 무라카미 하루키
|
|
|
, 작가 철학과 작품 세계에 대한 해석을 포함하며,
과제 제출, 리포트 참고, 발표용 분석 텍스트로 모두 활용 가능합니다.
사피엔스 : 인류의 진보와 허구의 힘에 대해 비판적으로 탐색하는 인문지식 독후감 『사피엔스』 ? 유발 하라리
|
|
|
계기가 되었다. 1. 유발하라리의 호모데우스 책 소개
2. 호모데우스 챕터별 내용요약 및 느낀점
(1) 1부 내용요약 및 느낀점
(2) 2부 내용요약 및 느낀점
(3) 3부 내용요약 및 느낀점
3. 가장 인상깊었던 내용과 나의생각
4. 독후감
|
|
 |
, 우리가 살아가는 현실을 더욱 깊이 있게 이해할 수 있게 되었습니다. 이 책은 모든 사람들에게 추천할 만한 책으로, 우리가 살아가는 현대사회에서 꼭 읽어봐야 할 책 중 하나라고 생각합니다. 사피엔스 독후감
줄거리
느낀점
|
|
 |
유발하겠습니다. '경서(經書)를 가르치는 스승은 만나기 쉽고, 사람을 인도하는 스승은 만나기 어렵다'고 사마광은 말했습니다. 스승이란 단순히 학문을 가르치기보다는 제자의 인격을 계발하고 도야하는 사람이란 뜻으로 알고 있습니다. 사
|
|
 |
유발하겠습니다.
'경서(經書)를 가르치는 스승은 만나기 쉽고, 사람을 인도하는 스승은 만나기 어렵다'고 사마광은 말했습니다. 스승이란 단순히 학문을 가르치기보다는 제자의 인격을 계발하고 도야하는 사람이란 뜻으로 알고 있습니다. 사
|
|
 |
유발하기 위해서는 평생교육에 대한 총체적 데이터 베이스를 구축하여 "한국 평생교육 정보망"을 구축하는 일이 중요하다.
이러한 정보전산망은 별도의 전산망이 아니라 국가 전체의 정보전산망에 연계하여 평생교육 관련 정보를 입력시키
|
|
 |
독서 감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인 국어 교육자가
|
|
메뉴펼치기
