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수업에서 교사들은 실제로 많은 평가적 질문을 한다. 위화도회군을 다루는 수업에서 교사들은 요동정벌을 주장하는 최영의 견해와 반대하는 이성계의 견해를 소개한 후 학생들에게 어느 편의 주장이 타당하다고 생각하느냐는 질문을 던지고
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의해 결정되는가?
자세히 들어가 보기 : 서로 다른 사람들
1. 하류층 : P군
2. 하류층 : 사회대 K군
3. 중류층 : 사회대 B군
4. 중류층 : 공대 L씨
5. 상류층 : 음대 K양
6. 계층이동 : 인문대학 고고미술사학과 대학원 C씨
결 론
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한다.
일제학습
(PPT자료)
5분
(40)
정
리
과제 및
형성평가
인사
-학습내용에 대한 이해를 평가하기 위해 형성평가를 한다.
-정답설명
-연구문제 조사해 오기
-인사하기
-학습내용에 대해 마무리 할 수 있다.
-연구문제를 다음 수업시간 까지 조
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계획)
6) 행사: 행사 중심의 연간계획 작성 후 그중 한 개의 행사를 구체적으로 계획(예: 부모참여수업, 운동회, 캠프, 김장 등)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 3월 초의 만 4세반 가정통신문
2. 초임교사로서 계획
III. 결 론
참고문헌
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수업이 끝난 후 전화해 주세요.
교사들은 부모님들과의 전화를 소중하게 생각합니다. 하지만 유아들과 함께 하는 시간에는 담임선생님이 전화를 받을 수 없답니다. 수업에 방해가 되지 않도록 수업이 끝난 후 전화를 해 주세요. 유아 편에 원
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