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학교가 되도록 유도한다.
4.7 사학의 독자성과 자율성 침해
사립학교에 대한 평준화 해제가 곧 사립학교의 자율성 확대로 이어질 수 있는가? 고등학교 학생의 절반 정도가 현재 사립학교에 취학하고 있는 실정이며, 전체 고등학교의 95%이상이
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아닌 순수 설립 목적에 적합한 학교가 되도록 유도한다.
(7) 사학의 독자성과 자율성 침해
사립학교에 대한 평준화 해제가 곧 사립학교의 자율성 확대로 이어질 수 있는가? 고등학교 학생의 절반 정도가 현재 사립학교에 취학하고 있는 실정이
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사학에 대한 국고 보조의 한계도 극복할 수 있는 방안이 될 수 있으며 사학이 자율화의 길로 나아갈 수 있도록 사학의 자율성과 독자성을 최대한 보장해 줄 수 있다는 데 그 필요성이 있다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
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사학의 독자성과 자율성 저해
평준화 정책에는 사립 고등학교에 대한 지원과 육성이 그 주요내용의 하나로 제시되어 있다. 이는 평준화가 다양성을 특징으로 하는 사립 고등학교를 이념적으로 국ㆍ공립 고등학교와 동일한 것으로 간주한다.
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사학이 기여한 바에 대해서는 어느 누구도 부인할 수 없을 것이다. 그럼에도 불구하고 평준화 정책과 맞물려 획일적인 교육정책과 통제는 사학의 독자성과 자율성을 통제하여 사학의 발전을 저해하였으며 더욱이 평준화 정책으로 인한 사학
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자율성을 훼손할 우려가 있고 정부 재정 지원의 불투명성, 대학 재정 운영의 불안정성이 야기될 수 있다. 또한, 고용 및 연금보장과 관련된 불확실성이 잠재되어 있고 자칫 공교육의 저하를 초래할 수도 있다.
국립대법인화에 따른 각 입장을
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사학.
육영수, \'비평논문 : 프랑스혁명은 여성들에게도 정말로 \"혁명적\"이었을까?\', 2002, 한국프랑스사학회. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 프랑스 혁명기의 여성 지도자들
1.클레르 라콩브
2.폴린 레옹
3.올랭프 드 구즈
4.테르와뉴 드 메리쿠르
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