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복지행정」. 서울 : 학지사.
황진수 (2004), 『현대복지행정론』, 대영문화사.
박동서. 2004. 「한국행정론」. 서울 : 법문사.
강영걸. 2001. “조직변화와 사회복지행정”.「사화과학연구」9(3). 대구대학교사회과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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체의 건강성과 회복력을 가늠할 수 있는 중요한 지표라고 본다. 제도는 결국 사람을 중심에 두어야 하며, 학교사회복지 또한 학생이라는 개인을 둘러싼 가정, 지역사회, 교육환경을 아우르며 종합적으로 접근해야 하는 과업을 수행하고 있다.
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의해 계속적으로 변화하고 있다고 생각한다. 지금까지 다양한 측면의 사화복지 개면에 대해 살펴보았듯이 여러 가지 이론을 제시한 많은 학자들 또한 그들이 처한 시대적 배경과 환경 속에서 사유하고 결론지었을 것이다.
하지만 분명한 것
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복지는 반드시 학교가 중심이 되어야 하며. 학교라는 하위체계의 구심점 속에서 사업이 활성화 될 수 있도록 환경조성에 항상 관여하여야 한다.
참고문헌
문영희(2005). 학교와 사회복지. 유풍출판사.
이상균(2002). 학교와 사화복지의 점맥 가능
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복지개론 창지사
권중돈. 종학래. 윤경아외 5인(2011년) 사회복지개론 ㈜학지사
김은정. 박선영. 이신영(2011년) 사화복지개론 청목출판사
김정기. 백종만. 김찬우(2009년) - 지역사회복지론 ㈜나남
김범수. 신원우(2010년) 지역사회복지론 공동체
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복지서비스의 개념
2. 케어복지서비스의 필요성
3. 케어복지서비스의 종류
Ⅲ. 국내외 케어복지서비스 현황분석
1. 국내 케어복지서비스 실태현황
2. 해외 케어복지서비스 정책현황
Ⅳ. 고령화 사화에 따른 우리나라 케어복지서비스 활
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