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수업의 탐구 교육과학사..
◐ 교육부(1998), 초등학교 교육 과정해설(1), 서울특별시인쇄공업협동조합.
◐ 한국교원대학교(1999), 신 교장학(제4차자격연수교재), 한국교원대학교종합교원연수원.
◐ 한국교원대학교(2007), 신 교장학(제2차자격연수
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수업을 자신에게 얼마나 유의미한 것으로 인식하는가하는 정도
교수방법
조직전략
수업내용을 어떤 순서로, 어떻게 상호연결하여 제시할 것인가에 관한 전략(미시적 조직전략, 거시적조직전략)
전달전략
조직된 학습내용을 학생들에게
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수업까지, 서울, 교육과학사, 2005
④ 한국 교육 개발원, 경제 교육 교수학습 자료-초등학교, 서울, 교육과학 사, 2005
⑤ David W. Van Cleaf, 사회과 교수학습론, 서울, 교육과학사, 2001
⑥ 개인 홈페이지, 한진수와 함께하는 경제이야기, 1998 1. 단
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외국 청소년과 함께하는 세계화 프로그램-홈 스테이, 해외봉사 프로그램 등.
4. 대구광역시 청소년수련원
-대구광역시 청소년수련원은 청소년들이 자유롭게 이용할 수 있도록, 만남과 휴식의 공간을 제공하고 문화 체육 행사 등 다양한 수련
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과학, 조형, 동작, 사회 등의 교과교육이 통합적으로
이루어질 수 있으며, 이를 통해 유아의 통합적 지식이 구성될 수 있다.
지난 20여 년간의 관련 연구들에서 프로젝트 활동이 유아의 발달과 학습에
효율적임이 입증되어 왔다. 유아들의 심
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례에서 볼 수 있다. 수학을 아무리 잘해도 일반 지식과 경험이 부족한 영재는 대학 적응이 어렵고, 그렇다고 정규 학교로 돌아가지도 못해 자칫 인생을 망칠 수 있다. 스탠리, 렌줄리 교수조차 “영재 특성에 따라 교육방법은 달라야 한다”고
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과학기술교육의 강화, 생산교육의 촉진이다. 그중 민족 주체성의 확립은 반공교육의 강화와 국적 있는 교육 및 국민교육헌장의 충효교육이념의 강조로 나타났으며 생산교육은 경제개발을 위한 교육의 역할강조로 나타났다. 그리고 유신 후
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외국어 반영 (6개과목)
- 독일어 1, 프랑스어 1, 에스파냐여 1, 중국어 1,
일본어 1, 러시아어 1
- 문항수 30문항, 배점 40점, 시험시간 40분
- 2000학년도 대비 출제문항수 조정(230문항→ 220문항)
(언어 65→ 60문항), 외국어 (영어 55→ 50문항)
- 제2외국
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개념 및 배경
2.구성주의 유형
3.객관주의와, 구성주의의 비교
4.구성주의의 교수원리
5.구성주의적 수업방법
6.구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
7.구성주의의 전망 (문제점과 시사점)
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외국 법률
본론2. 연구결과(자료분석․해석)
1. 미혼부․모의 문제점
1) 미혼부의 문제점
2) 미혼모의 문제점
2. 미혼부․모 자녀의 문제점
본론3. 연구결과에 따른 논의
1. 미혼부가 미발생하는 원인
1) 남녀에게 다르게
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