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정
1. 우편제도에 기반한 통신교육
2. 대중전파매체에 기반 한 원격교육
3. 정보통신기술에 기반 한 가상교육의 발전
Ⅲ. 가상교육의 필요성
1. 21세기 정보화 사회에 경쟁력 있는 인재 양성과 능력개발 및 자아실현의 기회제공
2. 개별화,
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정 다수의 수용자가 신문사의 상업적 논리에 의해 잘못된 정보를 얻고, 그릇된 여론을 형성할 수 있다는 점에서 심각한 문제가 아닐 수 없다.
Ⅲ. 결론
오늘날 현대사회는 정보통신 기술의 혁명적 발달로 이른바 정보화 사회라는 새로운 변혁
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소비자간 사례
4) 국내 건설업체 사례
5) 한일 사례 비교
2. 전자
1) 개관
2) 사례
3) 이 업종 기업간
3. 금융서비스
1) 개관
2) 사례
3) 이 업종 기업간
4) 기업과 소비자간 거래
5) 구축 전략
Ⅸ. e-비즈니스(이비즈니스)의 전망
참고문헌
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통신의 문제점 극복하기 http://gsyoun.com.ne.kr/net_com07.htm
2. 정보윤리교육론
http://www.hongmyung.hs.kr/maden/%C1%A4%BA%B8%C5%EB%BD%C5%C0%B1%
B8%AE/%C1%A4%BA%B8%C5%EB%BD%C5%C0%B1%B8%AE%B6%F5.htm
3. 정보화 사회의 윤리적 문제점과 그 극복 방안 <경북대학교 정소흔>
http://
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정보의 자유화\'라고 한다. 이는 종래 아날로그(analog) 형태의 정보배포기술이 디지털기술로 대체되면서 정보가 한정된 장소에 제한되어 있는 물리적인 법칙으로부터 해방되고 있음을 의미하는 것이다.
통신네트워크의 운영은 시간과 공간을
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ICT는 7가지 모든 영역의 교수-학습을 촉진하기 위하여 학교에서 사용하는 일련의 자원이라고 볼 수 있다. 따라서 기술이라는 하나의 핵심학습영역보다 ICT 전략이 정보화에 미치는 영향력이 더 크다고 볼 수 있다.
6. 사회
사회연구의 조사과
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정부가 해야할일
1) 교육제도와 방법의 혁명적 개혁
2) 행정의 서비스화
3) 정부 조직의 다운사이징을 통한 작은 정부 실현
4) 각종 규제 완화로 민간 부문경쟁력 촉진
5) 정보화에 대한 교육 및 R&D 투자 확대
6) 과학기술의 체계적
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구축에 만족하고 있는 실정이다. 특히 현재 각 대학들 및 기관에서 많은 관심을 가지고 있는 사이버 교육 솔루션은 사이버 교육의 중요한 요소 중 하나임에 틀림이 없으나, 더욱 중요한 것은 단계별로 사이버 교육 추진전략에 입각해서 다른
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사회의 익명성”, 성균관대학교
박선희(2002): “대안언론으로서 온라인 저널리즘의 가능성 - 운영, 뉴스 생 산, 뉴스 메시지 측면에서”, 한국언론학보 Ⅰ. 서론
1. 들어가는말
2. 대안언론
3. 익명성
1) 익명성의 정의
2) 익명성의 순
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정의
3. 임파워먼트(empowerment)의 특징
4. 임파워먼트(empowerment) 접근법
5. 개인 임파워먼트의 구성요소
6. 임파워된 사람과 조직의 모습
Ⅳ. 임파워먼트의 장애요인 및 구축방안
1. 임파워먼트의 장애요인
2. 임파워먼트의 촉진 및 구축방안
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