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정책세미나 자료집
이태근 외(1988), 경제교육론, 서울 : 교학연구사
최병모(2000), 제7차 사회과 교육과정에서의 경제교육 편성과 운영, 경제교육, KDI 경제정보센터
한면희(2001), 사회과 교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회교육과정(사회
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정보화 사회와 교육공학
1) 정보사회
2) 정보사회의 특징
3) 교육 분야에 나타날 변화
4) 교육방법 및 교육공학의 역할
3. 교육방법 및 교육공학의 기본개념
1) 들어가는 말
2) 교육방법 및 교육공학의 개념 혼동
3) 교육방법의
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리더십
2-2. 사기업의 리더십
3. 현대 조직에 알맞은 리더십
3-1. 최근 주목받는 새로운 리더십
3-2. 현대 조직속의 리더십이 나아갈 방향
Ⅲ. 결 론
1. 연구 요약
2. 연구 한계 및 앞으로의 연구방향
※ 참고문헌
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정보화가 단일한 기관내에 그치는 것이 아니라 여러 기관을 연결해 줄 수 있는 통합적인 정보시스템을 가져야 한다는 점에서도 중요하다(이상균, 상황과 복지 제4호)
사회복지의 정보화는 무엇보다도 정책적·제도적으로 뒷받침 되어야 한다.
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정보사회의 개념정립 및 정보화 추진방안에 관한 연구
한국전산원(1997). 정보화시대의 행정서비스와 행정체제 개선방안 연구
한국전산원(1998). 미래정보사회의 공공행정 모델
홍동표(1999). 지식기반경제와 정부의 역할. 정보통신정책 226호
홍
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정보 산업 사회에 대처할 수 있는 기술적인 능력을 신장시킬 필요를 절실하게 느끼고 있는 것이다. 이러한 시점에서 교사의 정보화 마인드 구축이 어느 정도 이루어졌는가 정확히 점검해야 할 시점에 와 있다고 본다. 컴퓨터 교육의 방향도
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사회를 말한다. 정보화의 개
념은 정보의 중요성이 높아짐에 따라 정보처리기술과 통신기술로 대표되는 정
보기술을 일정한 조직 혹은 기구에 도입하여 조직 전체에 있어서 구조적이고
체계적이며 복합적인 변화를 초래하는 것
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의미 변화
(5) 조직의 유연성
(6) 3차적 인간관계와 커뮤니티
2.정보사회에서의 "사회조직"의 변화
1. 정부조직의 변화
(1) 정부조직의 재편
(2)정책결정 과정
(3) 행정정보의 확산
(4) 기업기능의 수평적 분산 : 가상기업의 출현
나의 생각
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사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.
2. 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교
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정보화의 개념이 아직은 희박한 우리들에게 이러한 물결은 커다란 고난으로 여겨질 수도 있으나, 이 파도를 이기고 더 나아가 이 파도를 타고 새로운 사회로 갈 수 있어야 할 것이다.
이와 같이 지구촌 정보통신 시대에 발맞추어 나가기 위해
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