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조사한 내용을 바탕으로 하기 때문에 더 열심히 한다. ◎ 서로 더 멋있게 해보려는 긍정적인 경쟁 관계가 형성되어 훌륭한 내용을 만들어 내려 노력한다. Ⅶ. 사회과(사회과교육)의 컴퓨터활용학습방법 1. 강의학습 강의법은 지식이나 기능을
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  • 등록일 2011.04.16
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학습)와 멀티미디어기반학습의 차이 1. 정보사용자 대 정보산출자 2. 정적 대 동적 정보원 3. 접근과 항해의 폐쇄성 대 개방성 Ⅸ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육,학습)의 활용 사례 1. 소의 눈 해부하기 2. 디지탈 교육 전산망(Digital Education Ne
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사회 문제에 관한 시사 자료와 지역 사회 자료를 교재화 하여 지도한다. - 정보 처리 기능과 창의적 사고력의 신장을 위해 컴퓨터 보조 학습 프로그램(CAI), 인터넷 활용 교육(IIE), 신문 활용 교육(NIE)을 적극 활용한다. Ⅷ. 사회과(사회수업, 사
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  • 등록일 2011.03.23
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학습 활동으로서 질문, 조사, 토의, 관찰 및 면담, 견학, 자원 인사 초빙, 모형 제작, 실험, 역할 놀이와 시뮬레이션 게임 등의 기법이 활용될 수 있다. 2. 통합적 교수방법의 강조 1) 내용 영역 간의 통합 사회과 통합의 이유는 사회과 교육이 궁
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  • 등록일 2011.04.16
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와 수치심』, 민음사. 김종태(2012). 다문화 대중담론에 대한 비판적 고찰. 민족연구. 배상식(2019). 한국사회에서의 인종편견 사례와 그 특성. 大同哲學. 이종일(2011). 한국 인종편견 형성과정과 요인. 사회과교육연구. 허영식(2015). 다문화사회에
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논문 660건

사회과학논총」제24집 제2호, 2009. 김유경, “아동학대 실태와 정책방안”, 보건복지포럼, 2008. 9. 김재엽 외, “가정폭력 노출 아동 문제의 심각성 및 이에 대한 복지적 대책”, 「가족법연구」제20권 1호, 한국가족법학회, 2006. 김종세, “아
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  • 발행일 2013.03.26
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교육은 협동적 삶을 훈련하는 장이 되어야 하며 이를 위해서는 협동 학습에 대한 지속적인 이론화 작업과 더불어 사회과 교육 현장의 관심과 실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력
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  • 발행일 2009.01.24
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교육과정 개정 시안. 사회과교육학연구 제 2호. 최화순(1990). 해외 귀국아동의 적응에 관한 연구. 홍익대학교 교육대학원 석 사학위 논문. 한상길 외(1998). 세계화 시대의 인간교육에 관한 연구 : 자민족 중심주의와 세계시민성을 중심으로. 교
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  • 발행일 2010.04.01
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  • 저자
와 여성”(『한국언론정보학보』통권 27호, 2004.겨울) pp. 63-91 김혜숙, “고정관념의 인지적 기능과 결과”(「亞洲社會科學論叢 」통권 4호, 1990.12)pp.179-199 안상수, “사회적 의사소통 연구: 성차별적 언어 표현 사례조사 및 대안마련을 위한 연
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  • 발행일 2010.01.04
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  • 저자
교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다. 5학년 사회과 예시로 들어 있는 학습지도안이 보여 주듯이, 협동학습은 아동에게 학습에 대한 개인적 책임감 및 모둠원으로서의 책임감을 중시하며, 활동속에서의 공동체와 긍정적
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  • 발행일 2014.03.11
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취업자료 13,345건

교육적 가치를 전달하고 싶은지 설명하십시오. 3. 과거 경험이나 활동 중에서 초등사회과교육과 관련된 사례를 통해 본인이 보여준 역량이나 성취를 구체적으로 서술하십시오. 4. 본 과정에 지원하게 된 동기와, 졸업 후 어떤 교사로 성장
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  • 등록일 2025.04.30
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  • 직종구분 일반사무직
역시 뛰어난 편으로, PPT 및 Canva를 활용한 수업 자료 제작, 온라인 협업 도구 운영 등 ICT 활용 역량을 갖추고 있어 디지털 수업에도 능동적으로 대응할 수 있습니다. 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희망 4. 기타
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  • 등록일 2025.05.09
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  • 직종구분 기타
사회의 건강한 발전과 민주주의 실현의 초석이 되며, 이를 실현하는 데 기여하고자 합니다. 1. 본인의 교육철학과 사회과교육에 대한 관심도를 구체적으로 기술해 주세요. 2. 교육현장에서 경험한 사회과목 지도 사례와 그 과정에서 얻은
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  • 직종구분 일반사무직
수 있는 자신의 강점과 경험을 설명하시오. 3. 대구교육대학교에서 초등사회과교육전공을 통해 이루고자 하는 목표와 그 실현 방안을 제시하시오. 4. 본인이 갖추고 있는 교육자로서의 자질과 태도를 구체적인 사례와 함께 서술하시오.
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  • 직종구분 일반사무직
사회과교육 과정에서 자신이 기여할 수 있는 강점과 역량을 설명하시오. 3. 교육현장에서 마주할 수 있는 어려움이나 도전 과제에 대해 어떻게 대처할 것인지에 대해 서술하시오. 4. 앞으로 초등사회과교육 분야에서 이루고 싶은 목표와 이
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  • 등록일 2025.04.29
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