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과 취약성을 더욱 잘 평가할 수 있으며 미래의 지원대상을 설정하는데 도움을 주게될 것이다.
참고문헌
배성언. 2000. “북한 식량난으로 인한 대내외적 변화와 새로운 모색”. 한국국제정치학회 국제정치논총. 40집 2000
북한경제포럼 2005「현
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과 명목집단법 델파이법 창조적 문제해결법 등이 있다. 조직차원의 의사결정은 전략적 의사결정으로 효율성과 효과성을 추구하며 사실판단과 가치판단을 잘해야 한다. 집단역학과 의사소통을 현실에 적용한 것이 시스템 방법론이다.
3)조직
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과 예산의 연계, 전략에 대한 정기적인 점검 및 대응이 필요하다. 전략집중형 조직은 전략적 예산수립을 창출하는 예산수립 과정, 활동과 전략적 성과검증을 창출하는 관리과정, 전략정보시스템을 창출하는 학습프로세스를 연계시킴으로써
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과 경영능력과신
(2) 사업목표와 계획성의 결여
(3) 업계의 정보부족과 환경변화에 대응능력 부족
(4) 신상품과 신기술 개발력의 부족
(5) 결단력과 실행력의 결여
(6) 계수관리 능력부족과 학습의 부족
(7) 경영자
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과정 보건관련 단원 및 내용
• 재량활동
보건교육 내용
∙내용체계
∙ 영역별 교육내용
보건교육의 방법
∙ 보건교육 대상자 크기에 따라 - 개별교육, 그룹교육, 집단교육
① 컴퓨터 보조 학습( CAI: Computer
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동기부여 및 나아가 고객이 신뢰감을 가질 수 있도록 한다.
판매원의 보상
일정액의 고정급에 분기별 “판매보고서제“를 도입하여 실적에 따른 일부 성과급제를 도입하여 적극적인 판매유도 활동을 펼치도록 동기부여 한다. Ⅰ. 피죤
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과 창조가 체육 교육의 주된 목표로 설정되어야 한다는 것이다. 그리고 움직임 자체에 내재해 있는 즐거움, 기쁨, 만족감 등과 같은 감정을 중시하며 참여자의 실용적 목적 달성을 위한 움직임 활동에 초점을 둔다.
(즉, 모든 신체가 포함된 활
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과 행동 지도
학교나 교실도 하나의 사회이다. 아동의 사회성 발달은 학교에서 많은 영향을 받는다. 학교는 학습활동만 도와주는 것이 아니라 전인적인 발달도 함께 고려해야 한다. 전인교육은 급우와의 바람직한 관계 유지, 자아 인식, 개성
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동기, 성취수준,
능력, 사회적 지위, 외국어 수준,
읽기 수준, 가정·문화적 배경
이전의 경험, 수업태도
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학습자가 수업이 끝난 후에 수행해야
할 성취행동(performance), 그 행동이
나타날 수 있는 조건(conditions)과
성공적인 성취행동으
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과거 현재 미래 특수교육 이론 과 실천.
김정권(1997). 완전통합교육과 학교교육의 재구조화. 서울: 도서출판 특수교육
김주영 외 3인(2000). 특수교육 재구조화 방안. 국립특수교육원.
민천식(1997). 사회과학 패러다임 이동과 특수교육의 재구조
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