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ICT 교육론, 형설출판사, 2001
◎ 전영우, 토의 토론과 회의, 서울 : 집문당, 1998 Ⅰ. 국어과교육 학습전략
1. 학습 계획 수립
1) 말하기?듣기
2) 읽기
3) 쓰기
2. 문제 해결 전략
1) 직접 교수법
2) 문제 해결 교수?학습법
3) 전문가 협력 교수?
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국어과교육,영어과교육 학습전략, 사회과교육 학습전략, 미술과교육 학습전략, 과정중심쓰기학습전략, ICT(정보통신기술)활용학습전략, 토론학습전략
목차
1. 국어과교육 학습전략
2. 영어과교육 학습전략
3. 사회과교육 학습전략
4.
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중요한 역할을 한다는 것을 의 1. 초등학교 국어과 ICT 활용교육
2. 초등학교 영어과 ICT 활용교육
3. 초등학교 수학과 ICT 활용교육
4. 초등학교 사회과 ICT 활용교육
5. 초등학교 음악과 ICT 활용교육
6. 초등학교 미술과 ICT 활용교육
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기술이 교 1. ICT 활용 학습의 개념 및 중요성
2. 영어과 ICT 활용 학습지도 분석
3. 국어과 ICT 활용 학습지도 분석
4. 수학과 및 과학과 ICT 활용 학습지도 분석
5. 사회과 및 미술과 ICT 활용 학습지도 분석
6. 기술가정과 ICT 활용 학습
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정보원(2001), 국어과에서의 ICT 활용 교육 방법 연구, 연구보고 KR
한국교육학술정보원(2001), 영어과에서의 ICT 활용 교육 안내서
한국교육학술정보원(2001), 과학과에서의 ICT 활용 : 중학교 과학과를 중심으로 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용학습
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