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변화
(3) 부모역할의 자신감 향상
5. 드라이커스와 고든의 부모교육이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
3) 한계점과 비판
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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점
① 인간의 행동을 일으키는 요인은 환경적 자극
그래서 강화속성을 변화시켜 인간행동을 변화시킬 수 있다.
② 인간본성의 가변적 속성 인정
③ 관찰한 행동에 초점을 두고 과학적 연구 시도
(2) 기본가정
Skinner 행동주의이론
Bandura 사회
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점 둠. 개인차를 인정하고 연령보다는 능력에 따라 학생들을 분류하며 과학적인 접근으로써 공식적인 교사양성을 권장할 것 등을 고려. ★ 생애
★ 대표적 저서
★ 교육사상
★교육원리
★교육방법의 8대 원리
★교육에 미친
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점을 논하시오.(15점 만점)
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중지능이론의 개념
(2) 다중지능이론의 특성
(3) 다중지능이론의 8가지 영역
2) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을
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점, 자기 집에서 일어났던 불가사이한 현상들, 그리고 영매의 강신술에 참여하여 심령현상을 경험한 것들은 분석심리학이 태동하는 씨앗이 된다. 블로일러 교수의 지도하에 융은 1902년에 ‘소위 심령현상에 관한 심리학과 정신병리에 관하여
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2-3. 제 7장 통사론 I
2-4. 제 8장 통사론 II
2-5. 제 9장 의미론
3. 제 3부 응용
3-1. 제 10장 언어와 사회
3-2. 제 11장 언어와 심리
3-3. 제 12장 언어와 문학
3-4. 제 13장 언어와 음악
3-5. 제 14장 언어와 두뇌
4. 맺는말
5. 부록: 문자의 발달
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사회환경
1. 가이아 가설
2. 실내공기 오염에 의한 질병
3. 직업병
4. VDT(Visual Display Terminal) 증후군의 원인
Ⅲ. 질병(질환)과 식중독
1. 식중독의 발생원인
2. 식중독의 종류
1) 세균성 식중독
2) 자연독에 의한 식중독
3) 화학물질에 의한
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사회가 형성되었다.
단원종합평가
1. ⑤ 29. ④ 57. ②
2. ①,② 30. ① 58. ④
3. ③ 31. ① 59. ①
4. ③ 32. ③ 60. ④
5. ② 33. ② 61. ③
6. ③ 34. ① 62. ⑤
7. ⑤ 35. ①
8. ④ 36. ⑤
9. ② 37. ②
10. ③ 38. ③
11. ③ 39. ①
12. ④ 40. ⑤
13. ④ 41. ④
14. ③
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사회화의 원리를 통해 지역사회의 특성과 자연적 방법에 일치되는 교육으로 연계시키고 개인적 소질을 개발·육성함으로써 사회활동에 적극 참여케 하였다. 이는 곧 진보와 개혁에 공헌하여 민주주의를 발전시켰으며 교육을 실현하여 마침
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사회
- 종교
- 미술
- 과학 기술
- 문자
- 문명의 변천
♣ 메소포타미아 문명
- 사회
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- 과학
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- 건축
- 문학
- 메소포타미아의 변천
♣ 황하 문명
- 발생
- 황하 문명의 확산
♣ 인더스 문명
- 유적
- 유물
- 자연환경
- 경
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