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) 방법론에 대한 비판
ㄴ. 문제제기식 교육
-문제제기식 교육에 따른 교사상
ㄷ. 프락시스
ㄹ. 대화교육
Ⅲ. 결론
1. 프레이리 교육이론의 의의
2. 프레이리 교육이론의 비판점
Ⅳ. "프레이리의 교사론"을 읽고...
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비판적인 연구를 통해 끊임없이 새로운 것을 우리의 토대 위에 쌓아 나가야 할 것이다.
參考文獻
1. [단행본]
(1)김호영, 정보통신법, 진한도서. 2002년
(2)차대운. 21세기 정보사회론, 2002년
(3)엘빈 토플러. 제3 물결, 이계행역, 한국경제신문, 2001
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사회과학의 만남
3) 포스트모더니즘 역사학
2. 포스트모더니즘 역사학에 대한 한국사의 반응
1) 포스트모더니즘적 한국사 이해
2) 포스트모더니즘적 한국사 이해의 문제점
3. 포스트모더니즘 역사학 수용논의
1) 포스트모더니즘 역사 이
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사회적인 정의를 실현하고 경제적인 평등을 추구하는 노력을 일으켰습니다.
■ 사회과학 및 인문학의 발전:
마르크스의 사상은 사회과학 및 인문학의 분야에서 큰 영향을 미쳤습니다. 그의 비판적인 분석과 방법론은 사회학, 경제학, 정치학,
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방법론에 의한 신고전학파 경제이론의 방법론적 재구성과 평가", 서울대학교 대학원 경제학과 박사학위 논문, 1986.
오광우, "신고전학파에 대한 방법론적 비판", 성균관대학교사회과학연구소, 「현대사회과학의 이해」에 수록, 대왕사, 1982, pp
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방법론에 의한 신고전학파 경제이론의 방법론적 재구성과 평가", 서울대학교 대학원 경제학과 박사학위 논문, 1986.
오광우, "신고전학파에 대한 방법론적 비판", 성균관대학교사회과학연구소, 「현대사회과학의 이해」에 수록, 대왕사, 1982, pp
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사회적 계획
능동적 문제 해결
사실과 가치의 비판적 검토
다원론적 참여적 민주주의
시민참여의 강조
수평적 협동관계와 인간유대관계
제한된 자원의 효과적 이용
정보의 공유와 정보망
Ⅲ. 결 론
주체성 위기를 하나의 굴레로 쓰고 있는 행
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비판적인 사회과학 이론가들은 포스트모더니즘이 머지않아 영향력을 상실하고 논의의 장에서 사라지게 될 것이라고 전망한다.
그러나 현실세계에서 나타나는 또 다른 현상들은 근대적 문제틀이 점차로 붕괴되고 포스트모더니즘의 영향력
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비판적인 행정이론수용에서의 적실성과 한계를 발견하였고 미국에서 유학을 하고 온 1세대, 2세대 행정지식인들은 우리나라 고유의 문화와 행정현상을 설명할 수 있는 이론을 탐구하기 시작했다.
1950~60년대 선진국들의 원조를 받아 연명하
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사회과학과 지식의 이데올로기성과 이에 대응하는 인간해방적인 학문의 주장은 피지배집단인 여성의 문제를 이론화시키는데 필요한 학문적인 정당성을 제공해 주었다.
둘째, 학술활동에 현상의 분석은 그 자체로서 완결되는 것이 아니라
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