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자료의 수집을 통하여 다양한 학문적 광범위한 방법을 적용하여 측정할 수 있다. 조사방법론과 통계학적 기법은 효과분석에 유용하다. 이 분석은 프로그램이 얼마나 잘 수행되고 있는가? 즉 프로그램이 무엇으로 구성되어 있으며, 그 대상 집
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사회적 문제를 해결하기 위한 방안을 강구하기 위해 자료를 수집하는 지식탐구절차이다.
참고문헌
양병화, 조사방법론, 사회조사분석사, 성안당, 2000.
이군희, 사회과학연구방법론. 박영사, 2004.
유태균, 사회복지 질적연구방법론, 나남출판사
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사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론
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방법
1. 자료의 수집
2. 자료의 분석
Ⅲ. 결과
1. 빈도 측정 결과
2. 중요성의 결과
3. 필요도 결과
4. 개인차에 의한 수행의 변별도 결과
5. 중요한 활동부류의결과
6. 결과에 대한 정리
Ⅳ. 선발 및 교육훈련을 위한 제안
1. 선발을 위
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방법
보다 더 많은 비용과 시간이 들고, 또 조사에 대한 전문성이 요구되지만 보다 정확하고 신
뢰성 있는 정보를 제공한다.
4) 수렴적 분석 및 다중접근방법
욕구조사를 할 때는 지역 주요 인사나 서비스 제공자를 통해 자료를 수집할 수도 있
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통찰력
4. 자연주의적 탐구
5. 맥락중심의 시각
6. 역동적·발달적 시각
7. 이론과 개념으로부터의 자유와 융통성 있는 연구설계
8. 개별적 직접 접촉
9. 독특한 사례지향
10. 질적 서술적 자료
11. 귀납적 논리
* 참고문헌
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사람에
대해 민감성을 가져야 한다.
또한 평가란 것은 항상 정치적인 활동임을 기억해야 한다. 왜냐하면 프로그램 평가
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회
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사 실험연수 교재, 1992
염시창 역 : 통합연구방법론, 학지사, 2001
장희익 : 과학과 메타과학, 서울 : 지식산업사, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등학교 공통과학의 교수학습전개
Ⅲ. 고등학교 공통과학의 심화보충학습
Ⅳ. 고등학교 공통과학의
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사정은 지역사회의 특정 하위체계를 중심으로 이루어진다는 점에서 문제중심 사정과는 차이가 있다.
4. 지역사회복지 욕구의 파악 방법
지역사회복지 욕구를 파악하기 위한 방법으로 다음과 같은 방법들이 있다.
1/ 기존자료에 의한 파악
지
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사
7 전국보육교사교육원대학협의회(1999). 『영유아 관찰 및 평가』. 서울 : 양서원
8 박도순 지음(2002). 『교육연구방법론』. 문음사
9 성태제(1998). 『교육연구방법의 이해』. 학지사
10 고경애(1983). 「모자녀 애착관계가 유아의 행동발달에 미
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