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사회과 지역화교과서의 배경
Ⅴ. 사회과 지역화교과서의 구성요소
Ⅵ. 사회과 지역화교과서의 편찬 실태
Ⅶ. 사회과 지역화교과서의 사례
1. 경기도 지역화 교과서 편찬 의의
2. 경기도 지역화 교과서 편찬 방향
Ⅷ. 결론 및 시사점
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시군구 수준의 교육과정 지역화를 요구하고 있으므로 현실 여건상 지역 교육청 단위로 3학년 사회과 교과용 도서의 지역화 작업이 확산되고 있는 실정이다. 그러므로 학교 현장에서는 지역 교육청과 교재의 지역화를 위한 재구성 방안들이
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시에 반성적 사고가 아닌 무의식적 사고를 함
Ⅳ. 사회과교육(수업, 학습)과 지역화
1. 교육 과정의 지역화
2. 지역화의 개념
3. 사회과 교육 과정 운영에 있어서의 지역화 학습의 관점
4. 지역화 학습으로서의 ‘사회과 탐구’교과서 구성
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사회과교육에서의 지역개념, 사회과교육 제19호, 한국사회과교육학회
최홍규(2001), 지역지리 내용구성과 교수-학습에 관한 연구, 한국교원대학교 지리교육과 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역학습의 의의
Ⅲ. 지역학습의 논의와 실태
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시다, 대구 : 경상북도교육청, 1999
차경수 - 현대의 사회과교육, 학문사, 1997
한국 사회과 교육 연구회 - 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회과학습(수업, 교육)의 특성
1. 개념 및 최종 목표
2. 학습 요소의 통합
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시아적 관점과 역사인식 공유
3. 근대 개혁운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서
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사례 분석 16
제1절 주5일 근무제 실시 현황 16
제2절 사회･경제적 변화 17
제3절 농촌의 변화 18
제5장 농협 하나로마트의 대응방안 20
제1절 농협 하나로마트 유통환경 변화 20
제2절 농협 하나로마트 운영 현황 23
제3절
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사례------------------------------- 18
1. 북한의 행정구역과 지방행정구역 개편---------------------------- 18
2. 광역자치단체 개편 - 광주·전남의 행정구역 개편--------------- 19
1) 발단 및 추진경과--------------------------------------- 19
2) 두 시·도간 통
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다. 성공요인 13
Ⅳ. 시사점 14
1. 유형별 공통점 및 차이점 14
2. 우리나라 문화예술분야 사회적 기업의 한계 14
V. 결론 15
참고 문헌 16
<그림 차례>
<그림 1> 5
<그림 2> 9
<표 차례>
<표 1> 7
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구성요소
제3절 입양의 방법 및 절차
제3장 한국의 입양 실태
제1절 한국 입양정책의 변화
제2절 한국의 입양 현황
제4장 외국의 입양정책
제1절 스웨덴
제2절 미국
제3절 영국
제4절 일본
제5절 시사점
제5장 한국 입양정책의 개선
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구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 서울대학교 공학계열 학업계획서 BEST 예문 13가지
1. 서울대학교 기계항공공학부 학업계획서 1
2. 서울대학교 기계항공공학
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시 유의사항
- 한글/영문 이력서 작성 예
2. 자기소개서
1) 자기소개서 작성 요령
2) 자기소개서 작성시 유의사항
3) 피해야 할 자기소개서 유형
4) 자기소개서 교정의 예
- 한글/영문 자기소개서 작성 예
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이력
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시킬 수 있습니다. 1. 행정 지원
행정 업무에서 가장 중요하게 여기는 요소는 무엇인가요?
교사의 행정 업무를 지원하기 위해 어떤 경험이 있나요?
다양한 행정 업무를 효율적으로 관리하기 위한 방법은 무엇인가요?
문서 관리에서 가
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요소들을 고려하여 효과적으로 자원을 활용했는지, 본인이 취했던 방식을 중심으로 기술해 주십시오. [1300 Bytes 이내]
5. [대인관계능력] 소속 조직의 공동과업을 달성하는 과정에서 발생된 어려움을 극복하기 위해 구성원들과 적극적으로
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구성요소
Ⅳ. 학업계획서 작성시 유의점
Ⅴ. 학업계획서 예문
<대학원 학업계획서 예제 1>
1. 진학동기 (전공 선택 이유)
2. 주요 연구 관심분야 및 연구 계획
3. 석사과정 이후의 계획
<대학원 학업계획서 예제 2>
<대학원 학업계획
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