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미술과 교육과정
제7차 미술과 교육과정 해설서
교수학습과 교육공학-박숙희 염명숙 저(학지사)
중등미술교육론-김춘일 저 (교육과학사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 교육과정의 내용
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수학습방법
5. 평가
Ⅲ.
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교육은 정상화될 수 있으며, 교과과정에 의한 철저한 학습, 사랑에 의한 꾸준한 생활지도는 청소년비행의 환경적 요인을 제거할 수 있을 것으로 믿는다.
Ⅸ. 학교생활지도의 교육적 효과
올바른 교육은 교사 아동 학부모가 함께 정성을 쏟을
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사회성숙도검사
- 개인별적응행동성취도 검사
- 운영일지
- 작업행동평가
- 운영일지
- 설문지조사
- 운영일지
- 설문지 조사
- 운영일지
- 설문지조사
평가
방법
- 참여율
- 평가 결과
- 측정도구를 통한 점수환산
- 참여율
- 평가 결과
- 참여율
-
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사회적인 능력을 향상시킬 수 있도록 도움을 주어야 한다.
참고문헌
권단비 (2018). 영유아 평가에 대한 보육교사의 경험. 인하대학교 석사학위논문.
이명순 (2019). 인성에 기초한 보육교사론. 정민사. 영유아교수방법론
1. 영유아교수학습
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중요성
2) 가정연계와 유아 체력증진 4, 유아기 신체적 자아개념 5, 가정연계 유아기 체육 증진사업 사례 6, 가정연계 유아 기초체력증진 프로그램의 구성 사례
1) 프로그램의 구성 절차 및 방법 2) 내용 요소 선정
결론
참고자료
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교육에의 적용 연세대학교 교육대학원 논문
최미정(2007)「구성주의 교육에 기초한 중학교 미술과 수업모형 연구」중앙대학교 교육대학원 논문 1. 구성주의 교육의 정의
2. 구성주의 교육의 유형
1) 인지적 구성주의 교육
2) 사회적 구
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사회단체, 학부모 등 협조 체제 강화
1) 목적
2) 세부 실천 계획
5. 흡연 예방 및 약물 오?남용 예방 교육 강화
1) 흡연 예방교육
2) 약물 오?남용 예방교육
6. 민주시민 자질 함양 및 자율 준법 책임 풍토 조성
7. 문화 시민 운동 전개
1) 목
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교육
1. 직무스트레스 예방교육의 중요성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단
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교육과정-강한 분류화와 매우 강한 구조화(1형)가 발견된다.
③ 미국의 교육과정-비교적 약한 분류화와 구조화(4형)가 발견된다.
4. 번슈타인의 교유과정에 대한 분석
학교현장에서 사용되는 교육과정의 형태는 사회질서 유지 방식을 반영하고
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교육(국어과교육)의 성격
Ⅲ. 국어교육(국어과교육)의 원리
Ⅳ. 제7차 국어과교육과정의 성격
Ⅴ. 제7차 국어과교육과정의 창의성
Ⅵ. 제7차 국어과교육과정의 구성
Ⅶ. 제7차 국어과교육과정의 학습방법
1. 기본 학습
2. 평가 학습(
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