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프로그램을 평가하고 개발할 수 있는 사람으로 거듭나고 싶다.
3. 출처 및 참고문헌
최희철 , 이동훈 ,and 오지현. \"논리모델에 기반한 정신장애인 지원교육 모델 개발에 관한 연구.\" 임상사회사업연구 5.1 (2008): 169-190.
http://www.riss4u.net/search/deta
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사회 서비스
① 가정/지역사회 보호 서비스의 개선 및 확대
② 장기요양보호체계로서의 가정 실천 필요
③ 노인여가/교육 프로그램 및 시설 개발 필요
④ 노인의 자원봉사활동 조직화
⑤ 시설보호 서비스의 개선
⑥ 실버산업 차원
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교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념
1) 기본적 특징
2) 모방의 효과
3) 모델과 모델링
4) 관찰(모방)학습의 전형
5) 상호결정론
2. 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입
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개발이 충분하지 않음
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 추진 방향
영재교육을 담당할 교사들의 전문성을 높이기 위해서 다양한 연수 프로그램을 개설한다.
충분히 자격을 갖춘 교사들에게는 영재교육 담당교사 자격증을 부여한다.
영재교육 전담
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사회복지사
공원 관련 책임자
댄스동아리 학생
12회
2시
～
5시
학교강당
학교 내 공연
공연준비: 장소준비, 음향설치
공연
공연 후기 발표
사회복지사
동아리 담당 교사
5주
13회
5시
～
7시
복지관 상담실
집단상담
그 동안 프로그램 참여 소감
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사회복지사의 양성 체계 확립과 직무 기술의 개발, 프로그램 개발
6) 한국형 학교사회복지실천모형과 이론의 개발
급변하고 있는 우리 사회의 여러 환경 조건들을 고려하는 한국적 모델들이 개발되어야 함
7) 학교사회복지의 가치와 필요성에
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모델을 적용하면 먼저 지역사회 개발 모델을 통해 주민들이 스스로 노인 돌봄 문제를 해결할 수 있는 기반을 마련하면, 노인들이 소속감을 느끼며 건강하고 안정된 삶을 유지할 수 있다. 나아가, 자원봉사 프로그램, 이웃 돌봄 네트워크, 지역
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Model을 적용한 북한이탈주민 구강건강증진 프로그램 개발. 남서울대학교 대학원 박사학위논문.
국민건강증진종합계획 홈페이지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점).
1)
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사회복지 전개과정
2)한국복지재단 각 지부별 특성프로그램과 학교사회복지사업 현황
Ⅱ. 본론
3. 학교사회복지의 대상과 역할
1)학교사회복지 대상
2)학교사회복지사의 역할
4.학교사회복지의 서비스 운영 모델
1)제도로서
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교육센터들의 취업, 실업대비교육 훈련 프로그램 실태를 파악하고 이들의 프로그램을 수집하여 취업과 재고용 창출에 적합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다.
(5) 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
평
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