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3. 행정사항 / 14
Ⅵ. 기관 사례 : 한울타리 공동생활가정 / 15
1. 기관개요 / 15
2. 연혁 / 15
3. 교육활동 / 16
Ⅶ. 그룹홈의 문제점 / 17
1. 그룹홈 현황에 대한 국가의 파악 /17
2. 시범사업의 확대 /18
Ⅷ. 결론 / 18
Ⅸ 별첨
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교육 시행계획, 전라남도교육청, 정책기회관
청소년 인성교육, 예천초등학교 인성교육자료 김규장 선생님
국립국어원 https://www.korean.go.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육
1) 개념
(1) 정의
(2) 기본방향
2) 추진배경
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. 진로의 개념
나. 진로발달 이론
가) Ginzberg의 진로발달이론
나) Super의 진로발달이론
다) Tiedeman과 O\'hara의 진로발달이론
라) Tuckman의 진로개발 교육이론
2. 진로성숙
3. 진로발달 이론과 청소년기
4. 진로집단 상담
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실제, 서울 : 양서원
◈ 김미성(2001), 시설 아동의 자존감과 사회성 향상을 위한 음악치료의 효과, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
◈ 김태련 역(1994), 발달장애인을 위한 음악치료, 서울 : 이화여자대학교 출판부
◈ 교육부(2000), 특
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실제, 서울 : 교육과학사
▷ 신현석, 교장의 지위와 역할, 한남대학교
▷ 허경철(1995), 학교장 중심 학교의 교육과정 운영, 교육진흥 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 의미
Ⅲ. 교장의 임무
Ⅳ. 교장의 횡포
Ⅴ. 교장의 역할
Ⅵ. 교장의 참모습
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교육이 아이에게 부정적인 영향을 끼치고 있다고 생각한다.
④기타( )
9. (조기교육을 시키시고 계신 분들께서만 답하십시오.) 조기교육을 시키게 된 이유는 무엇입니까?
①주위에서 다들 시키므로
②재능, 능력개발
③아이가 졸라서
④기타( )
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프로그램의 효과성을 명확히하고, 이를 기반으로 향후 교육 프로그램의 방향성을 재정립하는 데 중요한 역할을 할 것이다. 1. 프로그램의 목표 및 의의
2. 프로그램 개발의 배경과 중요성
3. 융합 교과목과의 연계성
4. 주요 개념 및
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개념
2)보육시설의 형태
2.보육정책의 국제비교
1)미국의 보육정책
2)프랑스의 보육정책
3)스웨덴의 보육정책
4)일본의 보육행정 정책
5)우리나라 보육정책의 발전과정
3.우리나라 보육정책의 운용실태와 문제점
1)보육예산의 변화
2)보육사업의
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개념 이해 및 역사와 문화, 그리고 건축양식이 담겨져 있는 ‘아담 리즈의 목재 블록’, ‘하바 가베’, ‘건축물 시리즈’ 등이 있다.
출처 :
◆ 유아 수학교육의 이론과 실제 / 이경우 외 3명 / 창지사
◆ 유아 수학교육 이론과 실제 / 나귀옥
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교육과정 운영과 교육시책을 따로 추진하지 않도록 편성하여 교육과정 운영이 학교 경영의 중심 활동이 되도록 한다.
2. 공동교육과정 운영계획
1) 편제
① 공동교육과정은 교과, 재량활동, 특별활동으로 편성한다.
② 교과는 국어, 도덕, 사회
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