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사회복지실천론 』, 학지사
이영호, 심경순, 김태준(2006) 『 정신보건사회복지의 이해 』, 학지사
민성길(2007) 『 제5판 최신정신의학 』, 일조각
윤현숙(2004) 『 의료사회사업론 』 1.기본전제
2.증상의 발생과정 및 주요개념
3.스트레
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특징
4. 수행평가 개발 및 절차
1) 수행평가 과제를 개발하고 내용타당도를 검증한다.
2) 수행과제를 실시한다.
3) 수행평가의 채점기준을 개발한다.
5. 유아교육에서의 수행평가
3. 결론 및 고찰
4. 참고문헌
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교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애유형 2: 서론-본론-결론 형식).
(2) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오
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개념과 발생
1. 노인문제
2. 노인문제의 발생
1) 인구의 노령화
2) 산업화와 도시화
3) 가족개념의 변화
Ⅳ. 노인복지의 특성
Ⅴ. 한국 노인복지제도의 현황과 과제
1. 소득보장제도
2. 의료보장제도
3. 주택보장제도
4. 사회적 서비
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교육 개발원, 열린 교육의 입문, 교육 과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 열린교육의 의의
Ⅲ. 열린교육의 성격
Ⅳ. 열린교육의 강령
Ⅴ. 열린교육의 학습자료 활용
1. 학습 자료 개발
1) 학습 자려 제작의 원칙
2) 학습 자료 제작 과정
2. 학
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과정. 학지사.
박승희(2003). 한국장애학생 통합교육: 특수교육과 일반교육의 관계 재정립. 교육과학사.
김윤정(2004). 장애아동 통합교육에 관한 연구. 상명대학교 정치경영대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
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교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달 8단계이론
1. 에릭슨의 생애와 기본전제
2. 주요개념
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계이론
(1) 제 1단계 - 신뢰감 대 불신감
(2) 제 2단계 - 자율성 대 수
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실제. 학지사. 1. 학교사회복지의 정의 및 개념
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 대상
4. 학교사회복지의 유형
5. 학교사회복지의 실천모델
6. 학교사회복지사의 역할과 직무
7. 학교사회복지사의 역할 변천 과정
8.
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사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 1. 가정위탁보호의 개념
2. 가정
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11. 만남의 정도
12. 제공되는 서비스의 기간
13. 행정적 권위
Ⅹ. 사례관리의 실천 모형
1. 단순형
2. 기본형
3. 종합형
4. 전문관리형
?. 사례관리자
1. 조정자
2. 대변자
3. 상담자
4. 이행자
5. 교육자
6. 안내 및 협조자
참고문헌
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