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Ⅰ. 장애인체육의 역사적 배경
Ⅱ. 장애인체육의 개념
1. 장애인체육의 정의
2. 장애인체육의 명칭
Ⅲ. 한국 장애인체육의 현황과 전망
1. 장애인체육의 현황
2. 21세기 장애인 체육의 방향성
Ⅳ. 결
* 참고문헌
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사회 활동 모두를 고려해야 한다. 따라서 재활의 최종목표를 위해서도 전환교육 프로그램개발의 중요성이 강조된다.
참고문헌
강정희, 특수교육학, 열린교육
김덕규 외(1998), 중증장애학생 전환교육의 실제, 서울 : 국립특수교육원
나상균(1
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5) 자녀교육 문제
5. 다문화가정의 문제점에 따른 개선 방안
1) 문화적 갈등 해소
2) 사회적 인식 개선
3) 복지 문제 해결
4) 언어문제 해결
5) 자녀교육 지원
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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프로그램이 설계되어야 한다. 이러한 원칙을 바탕으로 체계적이고 효과적인 교육프로그램을 개발하고 적용함으로써, 개인의 삶의 질을 향상시키고 사회 전반의 관계 개선을 도모할 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
강현수, \"대인관계 향상을 위
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사회교육의 프로그램 내용도 그 러한 범주에 따라 단계적으로 학습하도록 조절하는 것을 말한다.
한국방송통신대학에서는 전체적인 프로그램을 볼 때, 어떤 교육과정을 알아야 다 른 교육과정을 알 수 있는 것은 아니다. 예를 들어, 교육과정
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education NY : Teachers Colleage Press.
Hurlock, E. B.(1972). Child Development. Koquabusha : McGrow-Hill, Ltd.
Kamii. C. & deVries, R.(1980). Group games in the early education : Implication of Piaget's theory. Washington, D. C. : NAEYC.
Levy, J. (1978). Play Behavior. N. Y. : John Wiley & Sons.
Pi
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교육' 97년 2월호 "열린 교육이 별거냐 나름대로 해보자"
월간 '새교육' 97년 5월호 "교육예술을 실천하는 슈타이너 학교의 교육과정"
월간 '새교육' 97년 7월호 "영산성지학교의 인성교육" Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 대안교육의 개념
Ⅲ. 대안교
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직접적 실천
1. 위기반응에서의 행동
2. 지지적인 행동
3. 클라이언트가 자원활용을 하도록 하는 활동
4. 정보 및 의뢰
II. 간접적 실천
1. 영향력 있는 사람의 관여
2. 팀웍
3. 프로그램 계획 및 자원개발
4. 대변
* 참고문헌
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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교육목표 및 원리
3. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 기본 전제
4. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 교육 과정
1) 프로젝트 스펙트럼의 특징
2) 프로젝트 스펙트럼의 교육활동
3) 교수-학습방법
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회
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