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사회단체에서 가족생활교육이 이루어졌다. 가족생활교육의 앞으로 학문적 발전을 위한 과제는 이론에 기초한 체계적인 가족연구가 필요하며, 가족학 연구와 이론에 기초한 가족교육 프로그램 개발 시급하고 가족생활교육의 정의와 목적의
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교육이 요청된다. 시대와 사회의 변화는 전통적인 학교교육에 대한 새로운 변화와 다기능적 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이 더욱 증대되고 있다. 더불어 복지사회의 실현과 교육기회의 균등한 제공으로 사회정의를 실현
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행할 수 있는 대중적 생활체육이다. 태권도교육은 현대사회 교육 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 평생교육 프로그램으로 거듭나야 할 것이다. 그러기 위해서 몇 가지 제언을 하고자 한다.
첫째, 태권도 교육자의 자격요건 및 재교육 확대
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프로그램 개발 및 평가 』 한미의학
김병년 『청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향』 한국콘텐츠학회논문지 제13권 제4호 pp.208-217 2024년 1학기 보건교육 (간호학과 4학년) 중간과제
1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의
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사회활동영역, 직업생활영역, 노인클럽에 관한 영역, 종합학습 영역을 제시하고 있다. 한편, 이승익은 박태룡의 견해보다 좀더 구체적으로 노인교육 프로그램의 내용을 다음과 같이 다섯 가지 영역으로 구분하여 제시하고 있다. ① 사회변화
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교육의 이론과 실제】 서울: 서원사 / Hicks, Davis 1993년 Ⅰ.들어가며
Ⅱ. 유아 사회교육의 목표
1. 유아의 사회화
2. 유아 사회교육의 정의
3. 유아 사회교육의 목표
Ⅲ.유아의 다문화교육
1. 다문화교육(Multi-cultural Education)의 의미
2.
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프로그램 전 후 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
(1) 한부모 가족의 정의 및 현황
(2) 욕구 및 어려움
2) 지역환경적 특성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비
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교육대학원 석사학위논문.
김은 (2011). 유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정원 (2015). 부모교육 프로그램의 개발 과정에 관한 연구. 이화여자대학교대학원 박사학위 논문
김기정 (2014). 학업성
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교육 프로그램이 지향하고 있는 철학에 의해서도 차이가 생길 수 있다.
참고문헌
권미량(2009). 유아교육과정. 청목출판사.
문순홍(1999). 생태학의 담론. 솔출판사.
김성희(2004). 자연친화적 유아교육과정의 교육내용과 교육방법에 관한 연구.
김
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교육에서 교육적 기회를 제공하지만 각 개인적 적절한 기초 생활조건이 충족되지 않아 가정의 보호, 지지 및 학습에 대한 지원의 미흡으로 인해 실질적인 교육 여건 개선이 어렵다고 볼 수 있다. 이에 현실적으로 사회적 빈곤층에 대한 사회
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