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교육 만족도 분석」, 아주대학교 대학원 석사학위논문, 2006
남기민,조추용, 「현대노인교육론」, 현학사, 2003
한정란, 「노인교육의 이해」, 학지사. 2005
김미숙 외, 「현대사회학」, 을유문화사, 2014
박성희 외, 「평생교육방법론」, 학지사, 20
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방법론 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자치활동의 개념
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교육대학원, 1993
▷ 남산초등학교, 시범학교운영보고서, 멀티미디어 교육정보를 활용한 교수 학습의 질 향상, ▷ 박태균 외, 정보사회에 대비한 교육, 서울: 한국교육개발원, 1988
▷ 신동의, 교육방법론의 측면에서 본 우리나라 교육정보화 사
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평생교육 교수원리와 기법
제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법
제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 평생교육매체
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
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제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법
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제10장 평생교육자료 개발
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평생교육 교수원리와 기법
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제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 평생교육매체
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평생교육 교수원리와 기법
제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법
제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 평생교육매체
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
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교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제3부 평생교육 실천현장과 운영전략
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장
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교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제3부 평생교육 실천현장과 운영전략
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
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제9장 교수매체와 ICT 교육방법
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제14장
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