|
평생교육현장에서는 성인학습자의 학습활동을 돕기 위한 다양한 방법론적 지식과 이를 적절하게 적용할 수 있는 능력이 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
이해주외(2013) 평생교육방법론. 한국방송대학 출판부
차갑부(1999), 사회교육방법의 탐구. 양서
|
|
|
교육훈련프로그램 실태를 파악하고 이들의프로그램을 수집하여 지역주민들의 취업과 재고용 창출에 적합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지역사회교육은 어느 지역에서나 이루어지며 지역사회평생교육은 지역사회
|
|
|
평생교육」집문당
이내빈(2006)「평생교육프로그램 참여자의 참여동기와 만족도」전북대학교 교육대학원 석사학위논문
이왕건(2005)「살고 싶은 도시 만들기2(지역공동체 조성과 민관협력)」국토연구원
정지웅(2000)「지역사회학」서울대학
|
|
|
사회교육 활성화를 위한 학교시설 활용에 관한 연구』. 교육부 연구보고서.
김신일. 한숭희 편(2001). 『평생교육학 : 동향과 과제』. 서울: 교육과학사.
김재인(2000). 『여성사회교육기관 현황과 프로그램 분석』. 2000 여성사회교육 5 .
김재인(
|
|
|
사회교육 프로그램은 그러한 성인 남성을 위한 프로그램은 없었다는 것이 아쉬운 점이다.
사회가 변화하고 있다. 과거 철 밥통이라고 불리어 왔던 공무원도 평생직장이라고 생각했던 교사도 어느 하나 평생을 보장할 수 없게 되었다. 이에 따
|
|
|
교육은 생산적으로 개인과 사회에 재투자되는 의미에서 공적자금으로 확보되어야 한다.
공주대학교의 연구보고서에서는 지역 단위 평생교육 공동사업의 전개를 적극 유도하기 위하여 평생교육프로그램의 공동 브랜드를 만들어 패키지화하
|
|
|
가능하다.
이제까지의 구시대적 학교중심 교육체제가 직장인들의 다양한 직무능력을 개발하는 데 한계가 있었다는 것을 전제로 현대사회 평생교육센타에서는 직무계발에 도움이 되는 프로그램을 운영 중에 있다. 작은 아버지께서 다니시는
|
|
|
프로그램의 개발/운영이 시급하다고 하겠다.
서울특별시 교육청 산하 평생학습과과 공공도서관은 평생학습사회에 지역주민의 지식 및 교양, 취미 등 다양한 요구에 부응하고자 평생교육 프로그램, 지식정보 소외계층을 위한 프로그램을 개
|
|
|
평생학습자를 위한 평생교육프로그램을 개발하고 그에 대하여 논해 보았다. 우리가 명심해야 할 것은 장애인들은 대체로 육체적ㆍ정신적으로 어려움을 가지고 있으며, 타인의 도움 없이 자발적으로 사회에 적응하며 살아가기 어렵다는 것이
|
|
|
프로그램 실시시 계획과 홍보, 그리고 예산수립까지 전문적으로 실행할 수 있는 전문가가 필요하며 기관의 직원들도 전문적인 경영과정 프로그램을 수료하여야 할 것이다.
4. 참고문헌
-평생교육 차원에서의 노인교육, 정종식
-평생학습사회
|
|
메뉴펼치기
