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. 서울:학지사.
이형득(1997). 인간관계훈련의 실제. 서울: 중앙적성출판사.
이형득,설기문(2002). 조력기술훈련의 실제. 서울:형설출판사.
클라라 힐.카렌 오브리언(2OO1). 주은선 옮김. 상담의 기술. 서울:학지사 경청과 공감에 자신의 경험
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사회적 규범에 더 큰 영향을 받아 결정된다면, 각 기업은 노동자의 사기와 직장에 대한 애착을 높여주기 위하여 경쟁적 임금수준 이상의 임금을 제시 목차
1. 스태그플레이션과 총수요관리정책
2. 스태그플레이션과 소득정책
1) 소득
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기술훈련 프로그램
약물로 인하여 발생된 심시 사회적 문제에 참석자들이 자신의 문제를 이야기를 함으로써 감정을 정화시키고 자신에 대해 탐색할 수 있는 기회를 제공하며 자신의 문제를 스스로 인신하게 해서 그 문제를 해결하기 위한 노
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훈련이 용이하고, 단순 반복작업으로 인한 대량생산이 가능하며, 숙련공이 필요없어 노무비가 저렴하다. 그러나 작업의 반복으로 권태감이 생기기 쉽 고, 세분화된 작업으로 작업에 대한 만족을 느끼기 힘들며, 보다 좋은 직무를 수행할 기
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자립생활 운동의 역사적 변천과정(미국, 일본, 한국)
3. 자립생활과 배경이론
4. 자립생활운동의 필요성
5. 자립생활운동의 4대 원칙(RIRA 원칙)
6. 장애인 자립생활 지원 현황과 문제점
7. 장애인 자립생활 지원을 위한 개선 방향
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사회적응에 도움을 줄 수 있는 습관을 형성시키는 데에는 여러 행동치료법이 활용되고 있는데, 행동치료, 혐오조건화훈련, 긴장이완훈련, 통제 및 음주훈련, 사교성 훈련, 문제해결 및 직업기술훈련, 자기관리 훈련, 약물 치료 등이 있다.
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과정
가) 위밍업 단계(준비단계)
나) 행위 단계
다) 통정 단계(마무리 단계)
4) 많이 사용되는 심리극의 기법
가) 분신 기법
나) 빈 의자 기법
다) 역할 교환법
라) 죽음 장면 경험하기
마) 마술 가게에서 마음 사고 팔기
바)
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훈련 효과의 영속성
(3) 부모교육의 대상으로서의 부모
5. 부모 교육프로그램의 개념 및 목표
6. 부모교육 프로그램의 목적과 활동
(1) 정보 나누기(information sharing)
(2) 기술훈련(skill training)
(3) 자기인식(self-awareness)
(4) 문제해결하기(problem s
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과정`을 살펴보자.>
<장단화의 원칙>
<우리의 장단을 만들어 봅시다.>
3. 장단의 이해
<풍물굿 장단에 대하여>
4. 풍물춤
5. 소리굿
<소리의 구분, 쓰임새>
6. 잡 색
<잡색의 역할과 구성>
<잡색놀이에 나타난 민중의 미의식과 세계관>
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문제에도 적용되리라고 생각한다. 중요한 것은 치료자가 적절한 시간에 적합하게 전략과 기법을 사용할 수 있도록 반복적인 훈련과정이라고 생각한다. 1. 개요
2. 이론적 배경
3. 가족치료의 과정
4. 가족치료의 기법
5. 평가
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