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과정 효과성 분석」교육부
문용린(2010)「배려와 나눔을 실천하는 창의인재육성을 위한 창의인성 교육 활성화 방안 연구」교육과학기술부
양승실,이규은,오재길,양수진(2011)「창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화 방안 연구」한국교육
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기술적인 면보다 철학적인 측면 중시
④ 조직가 : 지역사회 내의 집단, 단체를 계획의 수립과 추진에 참여 위해 역할을 분명히해 주고 역할 수행을 위해 훈련시킬 것
⑤ 행정가 : 프로그램이 실제 운영되는 과정에서 인적 . 물적 자원을 적절히
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과정에 따른 인간적 결과들에 따라 이루어진다. 어떤 사람은 참여모델을, 최대한 투입(참여)이 요구되고 산출은 정당한 정책(결정)뿐 아니라 각 개인의 사회적, 정치적 능력의 발전을 포함하는, 따라서 산출과 투입으로 이어지는 ‘피드백’
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기술
6. 이를 극복할 수 있는 방안
1) 돌봄 서비스 시장화
2) 돌봄 여성 노동자의 근무 환경 개선
3) 제도적 개선과 노동조건 개선
4) 정서적 상호작용
5) 돌봄 노동자들에게 내면화될 수 있는 교육과 훈련
6) 직업훈련 및 교육부재
7) 직업
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사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 학교사회사업 프로그램 사례
1) 프로그램의 필요성(문제분석)
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램 대상
4) 프로그램 세부내용
5) 프로그램 과정
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과정
Ⅵ. 홀리스틱 인적자원개발프로그램(HRD프로그램)
1. 홀리스틱 인적자원개발 프로그램의 의의
2. 홀리스틱 인적자원개발 프로그램의 모델
1) 목표 가치의 강화 훈련(머리 공부: 의지, 분별, 협력, 직관인식, 창조)
2) 기술 훈련(몸 공부
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사회변화에 따라 파생된 가족문제를 해결하기 위하여 그 필요성이 점차 높아지게 되었다.
- 가족상담연구는 가족복지연구 중에서 가장 대표적인 것
- 가족복지분야에서 한국의 가족 현실에 적합한 가족치료 이론이나 모형의 토착적 개발과
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재활] 치매환자에 대한 작업요법
I. 작업요법의 개념과 목적
II. 작업요법의 특징
III. 작업요법의 접근방법
IV. 작업요법의 영역과 치료모형
V. 작업요법의 치료과정
VI. 치매환자에 대한 작업요법의 효과
* 참고문헌
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기술 증진 프로그램
6. 진로정보체계의 활성화
1)지식정보화 사회에서의 정보 특히 진로상담에서 진로정보는 필수적
2)미래사회의 고용변화, 유망직종, 사양직종,직업, 학과 등 구체적이고 미래를 준비하는데 필 요한 정보의 제시 필요
3)현실:
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사회적 기술과 문제 해결 능력을 배우고 있습니다. 우리는 OO가 이러한 과정을 통해 건강한 사회성을 발달시키고 자신감을 키울 수 있도록 꾸준히 지도해 나갈 것입니다. <1>교사의견
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
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