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N세대란 누구인가
3. 세대구분의 기준
4. N세대를 대표하는 연예인
Ⅱ. 본 론
1. N세대의 특성
2. N세대의 가치관과 문화
1) N세대의 가치관
2) N세대의 문화
3. N세대와 세대격차
1) 문제제기
2) 사이버 공
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문화 연구원, 1992
- 임천순, 정태화, 이광호,「청소년 경제 가치관 조사 연구」, 한국교육개발원, 1990
- 도종수 외, 「청소년의 생활실태 및 의식 조사연구」,청소년 연구원 , 1992 Ⅰ.서론
Ⅱ. N세대의 의식구조와 문화적 특성
1. N세대의 정
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문화의 이질화
7) 판단중지의 세대, 개성적 몰개성 세대, 현실만족 추구 세대
3. 신세대를 둘러싼 기존의 논의
1) 신세대 실재론 대 신세대 명목론
2) 부정적 신세대론 대 긍정적 신세대론
3) 기존의 신세대론에 대한 입장
4. 신세대의 특성
1
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청소년의 인권보호를 위해서 할 수 있는 것들..
Ⅶ. 인터넷 사용과 청소년의 심리
1. 조사대상 청소년의 전반적인 심리 특성
2. 인터넷 사용경험과 청소년 심리적 특성과의 관계
3. 인터넷 중독
4. 음란정보 이용과 성의식의 변화
Ⅴ. 결
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문화 1996.
12. 이용숙, 한국 중등학교 문화의 특성, "한국청소년연구"제3권 제2호. 1992
13. 이용숙, 학교교육과 청소년 문화, 한국청소년연구원 (편), "청소년문화론" 1992
14. 서영창, "N세대와 사이버 상담" 「새교육」 2000년 1월호
15. 박원호, "청소
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세대의 특징과 함께 ‘나 자신’ 의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오. (1 페이지 내외)
2. 내가 부모세대나 후속세대와의 ‘세대 차이’를 실감한 사건 또는 경험 하나를 제시하고, 그 차이(또는 격차)가 왜 발생하게 되었는지에 대해 분
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정보화와 새로운 정보문화를 이루려면 무엇보다 먼저 우리 현실세계를 새롭게 갈아엎는 데서 출발해야 할 것이다. 그 미래의 주체적이고 선도적인 역할을 바로 우리의 청소년에게 기대해 보는 것이다. Ⅰ.새로운 세대
Ⅱ.청소년문화
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특성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 인터넷 중독
1) 새로운 기술 획득
2) 신속한 정보 획득
3) 자아정체성의 표현
4) 새로운 인간관계의 형성
2. 인터넷 중독의 이유
1) 유일한 놀이문화인 인터넷
2) 학업이나 입시에 대한 스
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청소년문화, 학지사
박진규(2015) 청소년문화, 학지사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화상대주의와 자문화중심주의
2. 청소년문화 이해를 위한 문화상대주의 관점의 필요성
1) 청소년문화
(1) 개념
(2) 특성
2) 청소년문화
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청소년소비자교육의 내용과 방법
1. 정보사회에서의 교육 패러다임 변화
1) 정보사회에서의 교육 패러다임 변화
2) 정보사회에서의 교수자의 역할
2. 청소년소비자교육의 내용
1) 소비자가치관 교육
2) 정보화 교육
3) 소비자의사결정과
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