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정보화와 여성의 경제활동 참여 증가
(2) 가정기기 보급과 가사노동 수행방식의 변화
(3) 정보사회에서의 여성의 역할과 부부관계의 변화
2). 부모-자녀관계의 변화
(1) 네트세대의 특성과 생활
3. 부부의 역할 변
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N세대'로 불리운다. 이들에게서 인터넷은 새로운 생활장소이자 공동체 삶의 장이 되면서도 한편으론 인터넷이 갖는 '익명성'으로 인해 일탈 행동이 하게 하는 장소가 되어 온 것이 현실이다. 이제 청소년들에게 단순히 정보화 기술을 강조하
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여건 전망
1. 여전히 부족한 자연자원인간개발의 중요성 증대
2. 인구의 정체와 고령화사회의 도래
3. 가치관의 변화와 사회병리 현상의 증가
4. 정보화?지구촌화의 급속한 진전과 소득격차 심화
5. 복지재정의 급속한 증가
Ⅶ. 결론
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가치관을 갖고 살아가게 되는 바탕이 될 것이다. 결혼과 가족이라는 점에 큰 의미를 두고 가족 구성원 모두가 서로를 존중하고 신뢰하며 책임을 다할 때, 건강한 가정과 건강한 사회를 이루어가는 초석이 될 것으로 생각한다. 제 1장
1. 결
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특성
4. 전통적 조직과 팀조직의 비교
Ⅳ. 환경 변화의 인식과정
1. 환경의 모든 변화, 자극을 흡수 못한다.
2. 가치 있다고 판단되는 것만 입력 (Paradigm)
3. Paradigm의 정의
4. 과거 경험과 학습에 맞는 환경만 수용 하려함
5. 고정 관
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특성
4. 전통적 조직과 팀조직의 비교
Ⅳ. 환경 변화의 인식과정
1. 환경의 모든 변화, 자극을 흡수 못한다.
2. 가치 있다고 판단되는 것만 입력 (Paradigm)
3. Paradigm의 정의
4. 과거 경험과 학습에 맞는 환경만 수용 하려함
5. 고
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정보화, 지식사회로의 변환이 가속도적으로 이루어지는 현대사회의 환경 속에서 획일적인 제도교육으로서의 학교 교육은 많은 한계가 있음
⑧ 학교 교육을 개혁하기 위한 노력이 다각적으로 추진되고, 개인의 일생에 걸친 다양한 교육 기회
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정보화, 지식사회로의 변환이 가속도적으로 이루어지는 현대사회의 환경 속에서 획일적인 제도교육으로서의 학교 교육은 많은 한계가 있음
⑧ 학교 교육을 개혁하기 위한 노력이 다각적으로 추진되고, 개인의 일생에 걸친 다양한 교육 기회
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정보화, 지식사회로의 변환이 가속도적으로 이루어지는 현대사회의 환경 속에서 획일적인 제도교육으로서의 학교 교육은 많은 한계가 있음
⑧ 학교 교육을 개혁하기 위한 노력이 다각적으로 추진되고, 개인의 일생에 걸친 다양한 교육 기회
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정보화, 지식사회로의 변환이 가속도적으로 이루어지는 현대사회의 환경 속에서 획일적인 제도교육으로서의 학교 교육은 많은 한계가 있음
⑧ 학교 교육을 개혁하기 위한 노력이 다각적으로 추진되고, 개인의 일생에 걸친 다양한 교육 기회
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