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정보화사외에서의 신세대문화이해. 주성대학 논문집, 6. 청주: 주성대학.
김 민(1997b). 신세대문화 읽기: 대중음악과 청소년. 오늘의 청소년(11월 호). 서울: 한국청소 년단체협의회.
김 민(1998). 90년대의 대중문화에서 바라본 청소년정보문화의
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정보화 사회가 될수록 새로운 정보매체의 사용이 익숙한 젊은 세대와 그렇지 못한 기성세대간의 문화단절이 심화되며, 청소년들의 컴퓨터와 인터넷 세계에 몰입은 이를 잘 이해하지 못하는 부모와 대화단절, 상호공감대가 축소되는 등의 부
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문화의 교육적 의의를 학교교육에서 오는 여러 강박관념에서 벗어나게 해주며, 좋은 인간관계를 형성케 하며, 창의성을 길러주며, 지도성을 길러주며, 청소년의 긴장과 스트레스를 해소시켜 주며, 건전한 이성관을 갖게 하며, 세대 간의 갈등
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세대와의 가치관의상이 등 열거하기 어려울 정도로 그들만이 가지는 제반 속성을 이해하지 않고서는 청소년 행정의 실질적인 효과를 기대하기 힘들다.
셋째, 청소년행정은 그 대상의 다양성으로 인해 고도의 탄력성, 비정형성을 특성으로 한
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어떠한 모습으로 우리 사회를 어떻게 이끌고 나갈 것인지 지켜보도록 하자. Ⅰ. 서론
1.1 N세대란 무엇인가?
1.2 주목받는 N세대
Ⅱ. 본론
2.1 N세대의 문화
2.2 N세대의 특성
2.3 N세대에 대한 사회적인 우려의 시각
Ⅲ. 결론
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세대 변인에 따른 일-가정, 일-여가, 일-성장균형과 조직유효성의 관계”, 석사학위논문, 중앙대학교.
고태경, 임현지, 왕정하, 최다은, 이철승(2021). “세대 문화와 기업 문화: 기업 내 세대 간 문화적 차이에 따른 일 만족도를 중심으로”. 『
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격차
- 정보사회와 노인
- 노인 정보격차와 노인문제에 대한 이론적 관점
Ⅱ. 노인 정보화 현황 및 노인 정보격차 실태
- 우리나라의 노인 정보화 실태
Ⅲ. 노인 정보격차 해소 및 정보화 촉진 방안
- 고령층 정보화교육
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청소년 빈곤의 종류 -------------------------------------1
1. 소년소녀가정세대-------------------------------------------1
2. 한 부모 가정세대 ------------------------------------------2
3. 근로 빈곤층(working poor)세대--------------------------------3
Ⅲ. 빈곤청소년의 현황-
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세대는 올바른 자녀 교육을 위해 인터넷을 어떻게 이해해야 하는가는 매우 시급한 문제라고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 세대의 특성과 규제의 문제
Ⅲ. 인터넷과 청소년문화
1. 긍정적 영향
2. 부정적 영향
1) 청소년들에게 유해
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청소년 복지』. 대왕사.
권일남 외(2003). 청소년활동지도론. 학지사.
김동백.2008. “청소년 복지지원체계 개선방안 연구”. 석사학위논문. 건양대학교.
서울특별시.2013. “2013년 시립청소년수련관 특성화사업 운영계획”.
권일남최창욱.2011. 『
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