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아동의 우울, 공격성, 불안, 비행등 세분화된 치료방법은 다른 연구논문에서 다루어지고 있으므로 생략한다.
6. 시사점
아동학대가 심각한 사회문제로 간주되는 것은 아동학대가 초래하는 부정적인 결과 즉 후유증이다. 아동기의 경험은 인간
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사회서비스국, 경찰 또는 전국 아동학대예방협회(NSPCC:The National Society for Prevention of Cruelty to Children)에 신고 또는 도움을 요청하고 아동보호위원회의 사례회의를 거친다. 또한 가정내에서 일어나는 다양한 문제들을 처리하며 학대를 받고 있거
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동과 부모가 함께 탐색하고 선택할 수 있도록 원조할 수 있어야 한다.
-사회복지사는 아동학대 피해아동의 욕구와 현실을 감안하여 현실적인 개입과정이 입안될 수 있도록 해야한다.
Ⅲ. 결론
오랫동안 아동학대는 사회의 문제였음에도 숨겨
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사회복지관 연계 서비스, 쉼터와 주택부조서비스를 제공한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리 주변에서 사회복지의 대상이 되는 사회문제 중 아동학대에 대해 그 원인과 아동학대를 해결하기 위해 우리나라에서 현재 시행되고 있는 공공영역과
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아동학대와 같은 문제들이 발생할 수 있습니다. 따라서 학교사회복지사, 교사, 그리고 아동학대신고의무자들은 이러한 문제들에 적절한 개입을 통해 아동들을 지원해야 합니다.
아동기의 환경과 영향
아동기는 성인으로 성장해가는 동안
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학대아동의 경우 부모로부터 정서적 지지와 안정감을 얻지 못하였기 때문에 사회복지사와 애착관계를 형성하거나 혹은 타인의 접근에 불안해하는 경우도 있을 수 있다. 따라서 종결 단계에서 총괄평가와 형성평가 등을 통해 문제상황이 해
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서론:
학대가정의 아동인 클라이언트가 이웃의 신고로 아동보호상담소로 의뢰되었습니다. 이 논문은 해당 사례를 기반으로 사회복지실천과정을 설명하고자 합니다. 아동의 안전과 복지를 보호하기 위해 초기접수부터 종결단계까지의 단계
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아동복지법의 개정과 함께 우리나라에도 아동학대에 대한 서비스 전담기구가 만들어지고 사회적 관심이 증가하고 있다. 그럼에도 아동보호 서비스에서 다음과 같은 몇 가지 문제점이 지적될 수 있다.
아동학대 신고의무자가 법으로 규정되
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문제가 있는 부모 가정 등 아동학대 발생 위험이 높은 가정들을 조기에 발견하고 필요한 지원을 제공하여 아동학대를 예방할 수 있는 체계를 마련해야 한다. 이를 위해서는 보건소, 주민센터, 어린이집, 유치원 등 지역사회 내 다양한 기관들
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사회적 분위기는 아동을 학대하는 행위를 합리화 시킬 수 있는 중요한 배경이 되기도 했다. 이로 인해 대부분의 가정과 지역사회 안에 숨겨진 범죄의 특수성 때문에 정확한 조사가 행하여지지 못했을 뿐 아니라 문제의 심각성에도 불구하고
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