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공업교육에서의 목적과 기능
3.2.2. 교육목적의 정의와 조작적 특성
3.2.3. 공업교육의 이론과 실습
3.2.4. 공업교육의 기초교육과 전망
3.2.4.1. 기술발전과 직업능력
3.2.4.2. 직업 전환과 직업군에서의 고용능력
3.2.4.3. 기초교육과 전문교육
4
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농업교육, 상업교육, 수산교육 등 과 함께
발전시킨 실업교육의 하나
4)사회교육 노동부의 주체로, 1967년 직업훈련법을 제정하여 정부가 공시함으로써
시행되기 시작한 직업 훈련
5) 전일제와 정시제
공업기술교육은 전일제와 정시제로 실시
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농업일까?
우리가 비록 많은 사례들을 살펴 본 것은 아니었지만 도시농업이 진행되어 온 계기나 유형 등은 나라마다, 도시마다 조금씩 다름을 알 수 있었다. 하지만 그럼에도 불구하고 환경보전과 식량 자족을 통해 사회가 지속적으로 발전해
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단계별 현황과 문제점
1. 농가단계에서의 유통현황과 문제점
2. 도축장단계에서의 유통현황과 문제점
3. 도매단계에서의 현황과 문제점
4. 소매단계에서의 현황과 문제점
Ⅳ. 몽고의 돼지고기 식용 사례
Ⅴ. 육류 소비 변화와 선호도
1.
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유사복의 무정부주의 수용
1. 수용 이전의 활동
2. 무정부주의 수용과 전개과정
Ⅲ. 유사복의 무정부주의 사상
1.유사복의 무정부주의론
2. 사회주의자들에 대한 비판
Ⅳ. 유사복 무정부주의의 영향
Ⅴ. 맺음말
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공업과 농업의 부진을 가져왔으며 식량 문제와 낮은 수준의 생활수준으로 이어졌다. 변화된 환경에서 북한이 과거의 경제발전전략을 고수하면 할수록 경제발전의 가능성은 그만큼 줄어들며 그 고통은 고스란히 주민들에게 전가될 따름이다.
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단계로 나누어 실행함으로써 단계마다의 과업을 성취하며 최종 목표에 도달한다는 것이 특징적이다.
6. 출처 및 참고 문헌
지식백과 - 공업교육 의미 1. 공업교육의 개선점
2. 공업교사의 자질과 태도
3. 기능교육의 중요성
4. 공업교육의
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지식 내용 및 범위 >8
< 표 3-3 아리샘의 지식 등록 및 사용 증가 > 11
< 표 3-4 지식경영으로 인한 개발생산성 향상 >13
< 표 3-5 지식경영으로 인한 고객만족도 향상율 >13
< 표 4-1 미라이 공업 기업개요 >16
< 표 4-2 미라이 공업
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정부의 경제 정책
1) 1기(1961～1971년):수출주도형 산업화
(1) 제1차 경제개발5개년계획(1962～1966년)
(2) 제2차 경제개발5개년계획(1967～1971년)
2) 2기(1972～1979년):중화학공업화
(1) 제3차 경제개발5개년 계획 (1972～1976년)
(2) 제4차 경제개발5개년
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농업계는 시장개방에 대한 정부의 대책을 적극적으로 활용하여 경쟁력 향상과 농업 발전의 기회로 활용하여야 한다.
시장개방으로 인한 위기를 우리나라 농업 발전의 기회로 반전시킬 수 있도록 정부의 적극적인 지원과 생산자들의 위기 극
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