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찍 정책도 동시에 추진되었음.
3) 공장법 : 19세기 여성과 아동의 노동시간 단축을 명시한 법. → 일부 정치경제학자(Gough)는 복지국가의 근원을 공장법에서 찾고 있음. → 노동자의 투쟁에 대한 자본가의 양보로서 파악.
○ 사회보장 팽창기
- 19
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사회보장법론(제5판), 법문사, 2002.
김철수, 헌법학신론(제19전정신판), 박영사, 2013.
박영희김종희, 신재무행정론(제2판), 다산출판사, 2006.
신섭중 外, 한국사회복지법제개설, 대학출판사, 1999.
양 건, 헌법강의Ⅰ, 법문사, 2011.
유 훈, 재무행정론
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보장론」, 신광출판사, 2000.
명순구 외, 「역사와 해설 국민건강보험법」, 법문사, 2011.
건강보험론, 한국방송대 출판문화원, 2018.
이상돈ㆍ김나경, 의료법강의, 법문사, 2014.
이호근, “사회보장법 총론의 가능성”, 사회보장법학 제1권 제1호 20
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4. 자배법과 약관의 해석상 문제점
(1) 운행자
(2) 운행
(3) 무면허운전
(4) 음주운전
(5) 피보험자동차의 유상운송
Ⅵ. 자동차보험약관의 특칙
1. 자동차보험증권
2. 자동차의 양도
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사회와 복지정책, 역사와 이슈, 나눔의 집, 2005년
* 남세진 외 1인, 한국사회복지론, 나남, 1995년
* 권오탁, 의료보장에 있어서 복지국가 원리 실현-저소득층을 위한 법제를 중심으로-연세 대학교 대학원 의료법윤리학과 협동과정 법학전공 논
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사회의 역량을 볼 수 있길 바란다.
- 참고 문헌 목록 -
헌법학원론, 2001년, 권영성, 법문사
한국헌법론, 허영, 신정10판
형법각론, 이재상, 제5판
민법학강의, 김형배, 2판 신조사
인터넷 내용등급제와 우리나라에서의 적용가능성, 황성기, 법과
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법학을 강의했고, 캘리포니아와 일리노이, 오리건, 애리조나 등의 대학교에서 방문교수를 역임했다. 또 1983년부터는 컬럼비아대학교의 제임스 매디슨 방문교수를 맡았다. 저작으로는 지난 40년간 100만 부가 넘게 판매된 『기드온의 나팔Gideon
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법연구 6권 2호, 1999.
양근원, “사이버테러 대응과 현행 절차법 검토”, 인터넷법연구 제3권 제1호, 2004.
오태곤, “사이버테러리즘의 대응방안에 관한 연구”, 한국콘텐츠학회논문지 ’05 Vol. 5.
장종인, “사이버범죄에 대한 사회문화적 논의
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사회정책연구소 공공부문연구센터 토론회 자료집.
허영, 『한국헌법론』, 박영사, 1999.
행정자치부, 「공무원통계」, 1999.
홍훈기, “공무원 노동기본권 부여방안에 대하여”, 『노동법률』, 중앙경제사, 2001.
총무처 복무담당관실, 「외국 공
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법학원론”, 법무사, 1995.,
김철수, “헌법학원론”, 박영사, 2001.,
김철수, “헌법학원론”, 박영사, 2004.,
박상기, “제2개정판 형법총론”, 박명사, 1997.
배종대, “제3판 형사정책”, 홍문사, 2000.
배종대, “제5판 형법총론”, 홍문사, 1999.
심재
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법학을 연구개발 하려하는가? 1500단어 16
서론 17
1. 노동자의 권익 보호 18
2. 노동시장 안정화 18
3. 공정한 노동 조건 보장 19
4. 사회적 정의 실현 19
5. 국제 노동 기준 준수 20
6. 미래 노동 환경 대응 20
7. 법적 분쟁 해결 21
결론 21
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사회와 관련된 학문(구체적으로, 예컨대 ‘사회학’)을 부전공으로 택하여 공부할 것입니다. 법학은 인간의 사회 생활 전반을 규율하는 원리에 관한 학문입니다. 따라서 (사회학적인) 지식이 바탕이 될 때, 법학 공부의 결과도 깊이와 넓이를
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법학도였던 저에게 그다지 낯설지 않으면서도 흥미로웠습니다. 이 시기부터 본격적으로 심리학을 공부해야겠다고 마음먹고 심리학과에 개설된 기본적인 강의들을 수강하게 되었습니다.
저는 현재 다니고 있는 대학에서 심리통계, 지각심
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보장과 자립 지원에 힘쓸 것입니다. 이와 함께 사회적 기업이나 비영리 단체와 협력하여 지속 가능한 개발 목표(SDGs) 달성에 기여할 방안을 모색하겠습니다.
교육 분야에도 관심을 갖고 있습니다. 국제학 관련 교육 및 연구 기관에서 강의와
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사회적 책임을 다하는 전문인으로서 장애인의 권리 보장과 교육 기회의 평등 실현을 위해 평생 헌신할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및
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