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복지시설의 발전방향
①시설운영방식으로서 기능의 다양화
현재 정부의 아동시설보호정책의 기본방향이며, 아동복시설의 특성과 여건에 따라 보호아동의 보호. 양육기능에서 지역사회아동을 위한 종합 서비스시설로 운영이 가능함.
②시
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의 삶을 주체적으로 살아갈 수 있도록 돕는 동반자의 역할을 해야 한다고 생각한다.
3.4. 윤리적 책임성과 전문성
사회복지사는 청소년을 지원하는 과정에서 윤리적 원칙을 철저히 준수해야 한다. 이는 단순한 직업윤리가 아니라, 청소년의 권
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복지 정책에 대한 국가의 기본적인 방향을 설정하고 기초생활보장법의 취지에 맞는 정책을 집행할 필요가 있다. 헌법 제 10조와 34조에는 국민기초생활보장법이 제정된 목적인 행복 추구권과 인간다운 생활을 보장하기 위한 구체적 방향이 명
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사회복지사 자격제도의 사회복지사의 자격을 1급, 2급과 3급으로 등급을 매기게 된 동기는 사회복지사 자격을 초중고 교사의 2급 정교사와 1급 정교사 자격제도를 참조하게 된 것이며 전문성을 높이기 위해 만든 제도이다. 그러나 우리나라 의
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의 복지 증진에도 기여할 수 있다.
따라서 사회복지실천기술과 사회복지사의 가치는 분리될 수 없는 관계이며, 이 두 요소가 조화를 이룰 때 비로소 전문적이고 효과적인 사회복지 실천이 가능하다. 앞으로도 사회복지사는 전문성과 윤리의
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의 교육
1) 교육내용
교육의 내용은 우선 간병인의 업무한계를 정한 후에 거기에 따라 결정이 되어야 하며 특히 의료인과의 업무수행이 명확히 구별되어야한다.
간병에서 가장 중요하고, 문제의 발생이 빈번한 직업윤리에 많은 시간을 배분하
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의 노인복지정책이 노인의 건강과 의료 그리고 생활 소득보장에 중점을 두고 진행되어 오면서 우리나라 노인의 여가활동에 대한 홍보와 지원이 부족하였다. 그로 인해 고령화 사회로 접어들어서 노인들의 여가시간의 증가로 인한 여가선용
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사회복지사는 이들의 대변인이자 실천적 개입자, 정책 제안자로서 다층적인 역할을 수행해야 하며, 단순히 복지 서비스를 제공하는 수준을 넘어, 아동의 삶의 조건을 근본적으로 바꾸어 나가는 활동을 전개해야 한다고 생각한다.
본인은 앞
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의 결함으로 인하여 가정생활, 사회생활에 곤란을 가지게 되는 것을 국가나 민간사회복지기관이 그들이 모든 생활에서 곤란을 느끼지 않도록 의료적ㆍ교육적ㆍ직업적ㆍ심리적ㆍ사회적 제 문제에 걸쳐 원조하는 제도적ㆍ정책적 서비스의 조
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의무를 존중하는 윤리적인 실천을 해야 한다.
이러한 가치에서 나오게 되는 윤리적 원칙은 \'사회복지사가 신뢰받는 방식으로 일하는 것\'이다.
(6) 능력(competence)
윤리원칙 : 사회복지사는 능력 범위 내에서 실천하며, 직업적 전문성을 증진시
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