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의 관계를 학생 때 교수-학생의 입장으로 이해할 수 있다. 그러나 현장에서 수퍼바이지와 수퍼바이저는 같은 동료의 입장에서 출발하는 것이다.
수퍼비전의 과정에서 사회복지사와 클라이언트의 관계가 중요한 이유는 수퍼바이저와 수퍼바
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서비스기관 이기 때문만이 아니라 직제가 유사하고, 4년제 대학을 졸업한 후(대부분인 사회복지사1급의 경우) 자격시험에 통과하여야 하며, 그 업무 내용이 국가가 책임져야 할 국가의 정책적 사업이라는 점이다. 현재는 교사의 67%, 간호사의
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서비스기관 이기 때문만이 아니라 직제가 유사하고, 4년제 대학을 졸업한 후(대부분인 사회복지사1급의 경우) 자격시험에 통과하여야 하며, 그 업무 내용이 국가가 책임져야 할 국가의 정책적 사업이라는 점이다. 현재는 교사의 67%, 간호사의
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의 비판 이후에 미국 사회복지계·내부에서 지속적인 논쟁이 되어 왔고, 사회복지직을 하나의 전문직으로 정립하기 위한 노력이 다양한 형태로 표출되어 왔다.
(예) 전문가 조직의 건설, 사회복지교육의 강화, 사회복지사 자격조건의 엄격화,
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전문성을 지닌 사회복지사를 키워내는데 부정적인 역할을 할 것은 불을 보듯 뻔하다. 역할모호성을 겪는 사회복지사는 “직업을 소명으로 인식하고 ‘주는(give)'행위 속에서 보상을 찾으려 한다”는 그들의 직업적 특징에 맞게 광범위하고
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복지를 위해 우리 사회는 모두가 공동으로 대치해나가야 하는데 첫째는 장애인복지를 위한 정부의 중요한 정책 과제로 장애인 범주의 확대와 등록, 통합교육을 통한 교육권의 보장, 취업을 통한 소득보장, 편의시설의 설치, 서비스전달체계
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전문성을 가진 동료들과의 원활한 협력 능력을 갖추고 있다. 이는 팀 내에서의 업무 효율성과 협업을 통한 서비스 품질 향상에 크게 기여한다. 서울장애인종합복지관에서 활동하는 사회복지사로서, 이러한 내 성향과 능력은 단순히 개인의
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사회 종합발전계획을 실시해 오면서 사회개발을 구체화하였고, 1980년대에는 복지국가지향의 정책 설정과 사회복지 예산의 점진적 증액, 사회복지 행정에 기초한 복지전달체계의 구축, 공공복지 서비스의 확대 등으로 발전해 왔다.
⑥사회복
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의 개발
(4) 의료사회복지사의 직무 표준화
- 직무 표준화는 의사소통을 명확히 하여 전문성을 향상시키고, 사회복지사의 활동 영역의 재정립 및 활동영역확대를 할 수 있음
(5) 의료보험 수가의 확대
- 사회복지 서비스에 대한 의료보험 수가
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문제의 증가 1. 미래 사회의 변화와 사회복지사의 역할
1.1. 고령화 사회와 노인복지
1.2. 사회적 불평등과 취약계층 지원
1.3. 정신건강 문제의 증가
1.4. 기술 발전과 디지털 격차
2. 사회복지사의 전문성 필요성
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