|
교육의 목표는 학생 한사람 한사람의 개성을 풍부하게 발달시키고 개인과 잘 협동하며, 사회에 봉사할 수 있는 민주적 시민성을 갖추도록 하고, 국민 생활에 필요한 지식, 기술과 건강한 신체를 겸비한 인간을 형성할 수 있게 하는 것이다. 그
|
|
|
교육적 기능을 수행하기 위하여 먼저 방과후 아동지도는 학교교육과 가정교육의 보완적 역할을 담당한다. 학령기 아동은 통합적, 전인적 인간으로 성장할 수 있도록 도와주는 즉, 인지적, 신체적, 정서적, 사회적 발달의 균형을 꾀할 수 있도
|
|
|
교육의 공교육체제 확립, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅳ), 대통령자문 교육개혁위원회, 제 5차 대통령보고서
◇ 마경희(1999), 자연친화적 유아교육에 대한 부모의 인식에 관한 연구, 부산대 교육대학원 석사학위 청구논문
◇ 이윤
|
|
|
사회성과 환경 친화성을 제고하기 위한 자성운동이 일어나고 있다.
그런데 우리 나라에서는 현재 자유주의적 도구주의적 아동보육이론과 운동이 강력히 존재하고 있으나 21세기 우리의 역사적 사회적 과제(즉 통일과 사회통합의 필요성)를
|
|
|
논문(석사), 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우울증의 개념
Ⅲ. 우울증의 원인
1. 생물학적 원인
2. 심리학적 원인
3. 사회학적 원인
Ⅳ. 우울증의 행동특성
Ⅴ. 우울증의 종류
1. 주요 우울증
2. 신경증적 우울(기분부전 장애）
3. 멜랑콜리아(mel
|
|
|
사회 중심의 복지서비스 강화실직 등으로 인한 문제가정의 발생 및 가족해체를 예방할 수 있는 가정복지 종합서비스체계를 구축하고, 재가복지서비스를 확충하여야 할 것인바, 재가복지사업은 노인·장애자뿐만 아니라 아동복지를 위하여도
|
|
|
사회에서 가족에 관련된 서비스를 제공하는 기관과의 연계망을 구성해 가족에 관한 사업을 총괄할 수 있도록 해야 할 것이다. 이러한 독립적 센터는 가족에 대한 통합적인 서비스를 독립적 단위에서 총괄함으로써 가족복지서비스 고유의 업
|
|
|
사회사업의 방법을 통하여 전문적인 처치를 행하는 것을 말한다.
2) 종류
사회복지서비스에 관한 법으로는 영유아보육법, 아동복지법, 모자복지법, 노인복지법, 장애인복지법이 있다.
3) 원칙
사회복지서비스의 원칙으로는 서비스의 통합화
|
|
|
남편-아버지-할아버지
- 배우자의 죽음에 적응하기
- 계속되는 노화과정에 적응하기
- 타인, 특히 자녀에 대한 의존에 대처하기
- 사회적 역할 변화에 적응하기
- 경제적 문제에서의 변화에 적응하기
- 임박한 죽음에 대처하기
|
|
|
교육 학회, 2008
오지수,「아동교육」, 『초등학생 자녀를 둔 어머니의 사교육 실태와 자녀양육 스트레스』, 한국 아동교육 학회, 2009
임선희,『문화자본과 사회계급:중간 계급을 중심으로』,울산대학교 대학원, 2008
장혜경,「지방행정」,『특
|
|
메뉴펼치기
