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기사2)
4) 장애인 특수교육 확충
기사3)
기사4)
5) 장애인 교육의 기본방향 : 통합교육지향
6) 재가복지서비스의 발달방향 : 주간 및 단기보호서비스개선 필요
※ 복지관 방문
7) 느낀 점
Ⅳ. 참고문헌
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현장실습지도자 서명
이영옥 소장님
담당교수 서명
김민영 교수님 서론
본론
1. 가족소개
가 족 간 호 기 록
Ⅰ. 약도
Ⅱ. 환경위생
Ⅲ. 가족사항(동거자만 기재)
Ⅳ. 가족 및 대상자 질병현황
Ⅴ. 가족건강사정 요약 및 기
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현장에서 근무할 때 초보 선생님이 되었을때 꼭 알아야 할 자세와 기본 상식이 들어있어서 정말 좋은 자료가 되었다. 이대로만 한다면 모두에게 사랑받는 교사가 될수 있을 것 같다 앞으로 나 자신을 자꾸 못하는 쪽으로 생각하지말고 이책을
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맞서 부딪히는 핵심 문제들
7. 실업계 고교 내부 문제점
Ⅵ. 실업계고등학교 교육과정의 내실화 방안
1. 운영 시스템의 확립
2. 특화된 교수-학습 운영
3. 현장실습 참여의 유인 강화
4. 현장 실습 운영의 내실화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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복지센터에서 지속적인 서비스를 실시하게 된 것이 이번 사례의 가장 큰 효과라고 생각한다.
3) 사후방향
클라이언트 최○○할머니에게 지속적인 가정방문을 실시하려고 한다. 클라이언트가 독거에서 오는 정서적인 외로움과 홀로 맞게 될
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지역사회의 인적.물적지원을 통원하여 지역사회 문제를 해결하고 주민의 복지욕구를 총족시키기 위한 종합적인 사회복지사업을 수행하는 사회복지시설은?
1.주민자치센터
2.보건소
3.종합사회복지관
4.가정폭력상담소
5.성폭력 상담소
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복지
기관
홈페이지 게시판, 이메일로 사업소개
인터넷
지자체
주민생활지원센터 생활지원과 분기별 방문, 리플렛 수시 제공
리플렛
6) 지역자원 활용계획
자원명
활용계획
비고
광주 서구청 복지지원팀
노인 복지 전반
송원대학 사회복지학
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복지사업법에서 명시한 각 유형별 사회복지시설은 그 대상과 기능에 따라 다양하게 구분되며, 이는 사회복지정책의 방향성을 구체적으로 보여준다. 본인은 이러한 구분이 체계적이라는 점에서 의미가 크다고 생각한다.
하지만 실제 현장에
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방문을 계기로 가출 청소년 문제는 개인적인 문제이기도 하지만 가족과 학교에서 상처 받은 아이들이 도피하게 위해 선택한 길이라는 생각도 들었다. 앞으로 무한한 꿈과 가능성이 있는 아이들이 집을 떠나서 더 상처 받거나 되돌아 갈 수 없
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복지
기관
홈페이지 게시판, 이메일로 사업소개
인터넷
지자체
주민생활지원센터 생활지원과 분기별 방문, 리플릿 수시 제공
리플릿
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
A, B종합사회복지관 및
C 청소년 문제 상담소
서비스 발굴 및
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