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미술치료가 빈곤가족 아동의 긍정적 정서지능에 미치는 영향」오은경, 대전대학교 보건스포츠대학원 논문(2005)
「빈곤아동 지원을 위한 지역사회 조직 네트워크 활성화 방안」곽은정, 단국대학교 행정법무대학원 논문(2003)
「빈곤아동의 심
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미술치료와 인지행동치료프로그램을 실시하고 있으나 소집단프로그램으로 이루어지다 보니 아동들에게 개별적인 치료적 개입이 필요하여 학교의 임상사회사업가들과 논의하였다.
11월 말에 개소되는 서울시 사업인 위스타트를 실시하는 기
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아동에게는 병원과 연계하여 지원을 받을 수 있도록 한다.
⑥ 사회복지단체
사회복지관이나 한국복지재단과 같은 사회복지단체로부터 아동을 의뢰받기도 하며 이들 기관을 활용해 아동에게 후원자 연결과 다양한 프로그램에 아동을 참여시
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복지관을 소개시켜 주신 분의 말씀으로는 양천구청장을 맡고 계신 분이 사회복지사 자격증이 있는 사회복지를 공부하신 분이라 아무래도 지원이 많이 되고 있는 것 같다고 하셨다. 다른 지역도 장애인을 위한 지원이 늘어난다면 이렇게 멋진
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프로그램
18:00～19:00 마무리
회비
아이 1명 : 월 25,000원
아이 2명 : 월 35,000원
각 교육은 홍보를 통해 분야별로 자원봉사자를 모집한다.
숙제 도와주기는 대학생들을 자원봉사자로 활용한다.
장애아동과의 만남은 장애인 복지관의 협조를 구한
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제공
지역사회
지역방범대 조직
- 노숙아동 파악 및 아동범죄 예방
10회기 개 입 계 획 1. 의뢰경위
2. 사례개요
3. 가족구성과 인적사항
4. 가족구성과 사회적관계망
5. 회기별 개입과정
6. 프로그램 종결 평가
부록 : 10회기 개입 계획
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아동멘토링(문화체험,야외나들이),가족캠프,타들이,미술치료,급식사업등
지역사회조직
산학연계사업
전국사회복지학과 학생 및 대학원생의 전문자질 향상과 지역사회복지관에서 통합적으로 활용할 수 있는 사회복지 프로그램 공무사업/사
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프로그램 개발을 통해 저소득층 아동문제가 다양한 정책과 제도의 실행이라는 성과와 함께 아동들에게 희망과 애정을, 느끼고 가지게 할 수 있는 유일의 수단임을 알 수 있게 되었다. Ⅰ. 서론
1. 신체 발달
2. 자아개념
3. 사회성 발달
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. 기관연혁
Ⅲ. 부스러기 사랑나눔회 조직도
1. 나눔사업부
2. 복지 지원부
3. 교육연구부
4. 자활사업부
5. 쉼터사업
IV. 기관방문 후기
제 4 부 별첨 교회사회사업 사례
Ⅰ. 청소년 문화 센타
- 덕수교회
Ⅱ. 새터교회 어린이학교
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사회과
2) 수학과
3) 과학과
4) 체육
5) 미술
5. 특수교육과정
1) 점자 읽기와 쓰기
2) 듣기 기능의 훈련
3) 시기능 훈련
4) 일반문자의 지도
5) 보행훈련
6) 사회적 기능
Ⅵ. 시각장애아교육의 내용
1. 경험의 범위와 다양성의 제한성
2. 보
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