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교육프로그램을 개발해 학교에 제공하는 방안도 있다. 이를 위해서 가장 중요한 것은 지역의 청소년지도력들의 연대이며 강화이다. 학교와 지역사회가 연계할 수 있는 가장 좋은 방법 중 한가지이다.
넷째, 초중등 교육법에 학생인권보장 의
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대상 및 유형
아래의 <표 6>은 한국의 사회복지정책 프로그램 중에서 가족과 관련된 급부와 서비스를 대상별로 제시한 것이다.
표를 통해 알 수 있듯이 가족정책의 대상 면에서 집단으로서 가족을 대상으로 한 프로그램보다는 개별가족
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사회복지기관의 가정복지사업을 통한 재가 구호사업을 적극 추진해 나가는 한편, 가정복지기관을 중심으로 다양한 프로그램을 통한 가정복지서비스를 적극적으로 추진하여 아동복지를 도모하여야 한다. 학교에 있어서는 교육의 보편화에
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교육
· 결혼준비교육, 부모교육, 가족윤리교육, 가족가치 실현 및 가정 생활 관련 교육 등
자원봉사활동
지원
* 건강가정기본법(2004)에 기초한 가정단위의 복지서비스에 관한 내용.
참고문헌
이원숙 저, 가족복지론, 학지사 2012
김경자, 임선영
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복지입법들을 만들어갔으며, 오늘날까지 영국 사회보장의 근간이 되고 있다. 그리고 이는 이후 서유럽 복지국가의 기틀형성에도 큰 영향을 미쳤다.
- 특히 베버리지 보고서는 사회보험 중심의 사회보장 개념을 확립하고 사회보장의 대상에
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대상의 포괄성 원칙이 주요내용이다.
③ 비버리지는 불결, 무지, 나태, 질병, 빈곤, 기업 등의 6대 사회문제를 제시하였다.
④ 노동당정권을 대변하고 있다.
⑤ 사회보험제도의 확립을 가져오는 데 크게 기여하였다.
63. 사회복지혜택이 꼭 필요
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교육의 실태를 학생대상, 학부모대상, 지역사회와의 연계의 세 부분으로 구별하여 살펴 본 후, 그 각각의 실례를 들어 교육현장에서의 활용의 극대화를 꾀하고자 한다.
1) 평생교육에 있어서의 학교교육의 역할
① 평생학습에 필요한 기초적
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사회복지
1. 문제제기
2. 개념정의 및 이론
3. 한국의 실태 및 현황
4. 가족문제
5. 사회복지대책
아동문제와 사회복지
1. 문제제기
2. 아동문제 및 아동복지 출현의 사회적 맥락과 기초이론
3. 아동문제와 관련된 사회적 이슈
4. 아
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복지론』, 서울: 양서원
조정문장상희, 2001, 『가족사회학』, 서울: 아카넷.
조흥식 외, 2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사.
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부
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대 절망감: 지혜)
4. 평가
1) 정신분석 이론에 대한 평가
2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
4) 생각해보기
5. 사회복지실천
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