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사회복지사의 1차 예방적 개입의 중요성이 점차 강조되었다.
또한 이는 점차 학교사회복지사의 주요한 과업일 뿐 아니라, 학교중심의 개입에서 강조되는 것이다.
(1) 1차 예방이란
특정한 목적을 위해서 특정한 대상에게 특정한 행동을 지도
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로그램인 학교와 지역사회 병원 등이 협동으로 실시하는 정확한 피임지식에 관한 교육은 학부모나 사회의 염려에도 불구하고 이로 인한 십대의 성 경험을 증가시키지는 않았다고 한다. 대신 학교가 지역사회의 병원이나 사회복지 기관과 긴
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대상 1:1학습지도
* 자원봉사자 필요(11명)
수요일:외부야외학습활동(13:00~17:00)
* 자원봉사자 필요(5명)
초등학생 대상 결연 멘토링 프로그램 : 매월1~2회 모임실시계획
(날샘·별솔교실[방과 후 교실]
* 초등학생들의 사회성함양을 위한 정서적
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대학교 출판부.
김경희 외(1990). 부모교육. 평민사.
김명희(1997). 현대사회와 부모교육. 학문출판사.
김수연(2004). 저출산 시대에 대비한 인구복지정책. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
강연아(2009). 예비부부의 결혼준비프로그램 참여경험에
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대한 편견을 개선하고 다양한 가족 형태에 대한 이해를 위한 교육, 홍보 등 적극적인 노력을 통해 한 부모가족의 적응이 원활 해 질 수 있도록 해야겠다.
(2)한 부모가족 사회복지 지원 정보 구축 및 제공
한 부모가족의 현실에 대한 기초통계
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로그램이 개발 될 때
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지
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교육복지사업 제외학교 선정 기준으로 총 학생수를 적용한 것은 학생 수가 적은 작은 학교들에게 차별과 불이익을 조장하는 행태"라고 성토했다.
3.나의생각
사회복지조직에서의 크리밍 현상 정의와 사례 등에 대하여 조사해보았다. 크리밍
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대(2004)
“2005년도 국민기초생활보장제도 개정지침 평가 및 개선방향”, 한국빈곤문제연구소(2005) 서론
1. 제도 특성
2. 제도 도입 배경
3. 제도 도입 의의
본론
4. 생활보호사업과 국민기초생활보장제
5. 적용대상
6. 급여
7. 자활사업
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대에도 적응할 수 있는 사회안전망의 구축으로 전국민 사회보험 실현으로 1차 사회안전망을 완비하고, 공공부조의 확대를 통해 사회보험 미적용 계층을 흡수·보호하겠다는 것이며, 두 번째로는 국민기초생활의 보장 및 생산적 복지의 강화
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예방
3.교육적 측면에서의 예방
ⅵ.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션
1.치료 레크리에이션의 정의
2.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 의미
3.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 프로그램
<결론>
※참고문헌
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