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사회 복귀에 초점을 둔 사회복지적 개입이 필요하다.
또한 관심을 기울여야 할 부분은 청소년기의 가족관계의 재조정과 바람직한 이성관계 이 다. 이에, 청소년과 그 가족을 대상으로 한 가족관계 강화 프로그램을 개발하여 실시하고 가족상
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대적 여성교육의 문제는 여성들의 사회적 기대수준을 높이고, 여권신장을 위하여 절대적으로 필요하다. 여성의 자각, 자아의 발현 등은 밝은 사회로 이동할 수 있는 원동력이 될 수 있기 때문이다.
그러나 오늘날의 학교 교육은 입시위주의
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대 사례를 정확하게 판별하고 학대받는 아동에 대하여는 상담치료 및 보호 등의 서비스를 제공할뿐만 아니라 아동학대 재발방지를 위하여 학대행위자에 대한 상담, 교육 등을 제공하고 있다. 그리고 지역사회 주민, 신고의무자 등을 대상으
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교육과정이 분야별,영역별로 보다 다양화되어져야
한다 ; 연구목표,연수대상에 따라 장기과정,기본과정,영역별 특별과정 등
④청소년지도자의 양성계획은 양성될 인력의 취업 및 배치에 관한 신중한 검토에
기초해서 이루어져야 한다
Ⅶ.
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사회복지 관련 기관, 공공부문에서의 지원이 행해지고 있으나 초기 단계에 불과하다. 지역사회에 있는 여러 가지 지원조직을 개발하고 지원조직의 상호 연계성의 확립이 필요하다.
마지막으로 자원봉사활동 중 불의의 사고에 대비한 공적 차
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대들의 태도, 하지만 그에 훨씬 뒤처지는 성교육 현실, 이들에 대한 지속적인 성교육 프로그램 개발 운영 및 평가와 통계의 자료화를 예방적 측면에서 대책이 필요한데 학교와 그 지역의 사회복지관 그리고 정부가 협력하여 실용적인 성교육
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복지의이해』, 인간과복지
최현미(2003), “빈곤가족 이해와 실천방법”, 제1회 빈곤가족 아동과 함께하는 지역사회복지 사 기초교육 자료집
정영숙(2004), 『빈곤가족과 사회복지정책』, 대구대학교출판부』
참여연대(2003), “2003.9.19 국회의원
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사회적 인식부족
관리조정자 부족
제도적 지원장치 결여
2) 개선방안
자원봉사활동의 자금지원
다양한 프로그램
자원봉사의 인식변화
자원봉사관리기관의 체계화 제 1부 자원봉사의 이론적 배경
제 1장 자원봉사활동과 사회복지 (
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대상 복지시설 상담원 등)
(7) 사회적 인식 개선
① 미디어를 통한 홍보
-TV방송 출연 및 전문지 기고
-라디오 프로그램 인터뷰
-언론 기획기사 자료 제공
② 학교교육을 통한 청소년의 다문화교육 강화
-총·중등 교육과정에 ‘다문화교육’, ‘
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대 피해자는 여러 가지 후유증을 가지며 그러한 증상 중에는 거의 일생동안 장기적으로 가지게 되는 정서적, 정신적 피해도 있음을 말하였다.
사회복지적 대책으로서는 예방 대책으로서 우선 사회전반의 인식 고양을 위해서 지역사회교육이
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